教科版九年级第三单元第九课第二框《我们关爱》(共25张).pptVIP

说说身边的故事 我们身边有哪些不关爱他人的行为？ 金兴珍 学习目标： 1、了解帮助弱势群体的重要性，掌握帮助弱势群体的途径和方法。 2、作为中学生，在日常生活中应从哪些方面去关注、尊重弱势群体。 3、认识到“付出”与“收获”的关系，体验到帮助他人的快乐。 一、自学教材 快速阅读教材P66—70，并试着回答下列问题： 1、为什么关注社会弱势群体？ 2、我们应该从那些方面关注弱势群体？ 1、为什么关注社会弱势群体？ （1） 处于弱势地位的人们的需要。 （2）扶弱济困、乐善好施、一方有难、八方支援是我们中华民族的优良传统。 （3） 也有利于社会的稳定、和谐。 从刘丽的感人事迹中，你感悟到什么？ 结论1：要用实际行动给他们以实际的帮助 2、关爱他人，我们应该怎么做？ 最好的礼物 思考：尊重对于社会弱势群体有什么样的重要意义？ 结论2：弱势群体特别需要来自社会的支持与尊重 镜头：“身为一名残疾人，我们总希望能尽可能地不引起别人的注意，和大家一样生活，但这真的很难。”33岁的李明慨叹道。　 故事：每次去街道领补贴，李明总是像做贼一样偷偷摸摸，生怕碰到熟人，因为经常有人会“热心地”调侃几句：“啊呦，你们残疾人真开心哦，有这个那个的补贴……” 　　“我知道他们可能并没有恶意，