县小学“优化课堂，提高课效”现场会工作实施方案.docVIP

县小学“优化课堂，提高课效”现场会工作实施方案 一、 现场会活动的整体安排 :00 9:00,会议报到，参观成果展示； :00-一9:40,听第一节公开课，（三个科目分三堂进 行）； :50—10:10,学生大课间活动； :20-11:00,听第二节公开课（三个科目分三堂进行）; :10-12:10,分语文组、数学组、思品英语组、科学美 术组进行集中说课、评课； :30-1： 30,在会议室休息，看专题片； 7 1: 3 0—4： 30,研讨发言活动。 二、 现场会活动的分项活动准备要求 1?成果展示要求： “优化课堂，提高课效”专题活动部分资料： 学习培训类； 制度方案类； 学科研讨类； 检查督办类； e .意见反馈类； f.初步成果类。 要按照档案目录的要求进行收集、整理、装订到位。 学校常规管理类： 教师备课； 学生作业； 培优辅差记载； 教学常规评价； 教学反思。 要体现较高的标准和质量要求。 专题汇报 分钟；b.突出本项活动主题；c.光盘形式。 讲课活动准备： 坚持全面开课原则：语文2节、数2节、英、科、思、 美各1节； 坚持讲课教师搭配原则：老、中、青年教师结合； 坚持各学段兼顾的原则：高、中、低学段兼顾； 要高标准准备这8堂课，一律不得讲熟课，依据进度 确定讲课内容，杜绝作秀表演，力求真实的原生态课堂展 zj\ O 3、 听课准备： 所有与会人员分8个小组听课，由教研室指定各小组的 听课评课组长，定各小学的评课人员，定教研室的点评教 研员，听课评课人员要一致。 说课、评课准备： 讲课教师讲完课后要按照说课程序要求先说课， 说课时间一般控制在5分钟左右，要求讲课教师不断能够 讲好课，还要能够按照说课要求说自己的课； 每个科目的课都要指定中心评课发言人进行评 课，每位评课发言时间一般要在5分钟以上，要有水平， 要有特色，要有创新，要有亮点，不落入俗套和一般化。 评课要求： 评所讲课程哪些地方和做法有利于优化课堂提高课 效； 评所讲课程哪些地方和做法不利于优化课堂提高课 效； 评所讲课程还需要采取哪些方法进一步优化课堂提 高课效；如何更加注重实际科实效。 d?不能掉以轻心，评课发言档次不高，不能就事论事, 不涉及深层次内容要求，没有理论高度； 评课要围绕“优化课堂，提高课效”这一中心主题; 评课要紧密联系新课程标准、课改理论要求、学科 特点、具体教学内容、具体学情等五个方面来进行； 评课一定要按照评课程序与要求来，最好听课后迅 速整理成书面发言稿。 5 .典型发言与活动研讨准备（1： 30—-4： 00） 镇领导致欢迎词（10分钟）； z镇中心学校发言（站在乡镇教育管理角度进行的发言, 15分钟）; z镇中心学校发言（站在乡镇教育管理角度进行的发言, 15分钟）； z中心小学发言（站在学校管理角度进行的发言，1 5 分钟）； z中心小学发言（站在某学科的角度进行的发言，1 5 分钟）； z中心小学发言（站在某学科的角度进行的发言，1 5 分钟）； 教研室、普教股作专业指导（15分钟）； 局领导讲话（2 0分钟）； 6.会议材料准备 制作会议指南：用A3彩纸制作10 0份 第一面内容： z县小学优化课堂提高课效现场会，会议指南（竖）； 主办单位：z县教育局；承办单位：z中心小学； 时间：XX年3月24 0o 第二面内容：欢迎辞； 第三面内容：活动安排 第四面内容：坳驼骆镇中心小学简介 准备好会议签到册 会议材料内容：领导讲话、交流材料、讲课教案； A4纸统一装订，需准备1 00本，发放范围是县局领导 （10本）；各乡镇中心校长、教管主任（24本）；完小校长 （62本）、县直小学校长、分管主任（4本）。 7?氛围营造准备 （1 ）制作会标、横幅2条、垂幅4条、欢迎标语； （2）制作文化宣传栏或是展板。 校园环境卫生整理：街道口到校门的卫生、操场卫生、 各室（厨房教室宿舍办公室走廊）卫生、厕所卫生。 （4）学生言行举止等行为规范的教育。 8.大课间的第三套体操的展示： 要注意队形整齐、服装以及做操的质量，注意做操的 组织与散操环节，建议一、二年级学生太小可以不参加。 9 ?后勤生活服务方面： （1）会议报到时的接待签到、发资料、倒茶水、发香 烟（一律不准不发整包香烟）等要安排有专人负责； （2 ）后勤生活要请技术高的厨师主厨，帮手要安排足 够； （3）传菜人员、发酒人员要落实到人; （4）会场和休息时的茶水服务人员要安排到人。 镇中心学校