2018七年级数学上册基本平面图形4.2比较线段的长短知能演练提升（新版）北师大版.docxVIP

2　比较线段的长短 知能演练提升 一、能力提升 1.(2017·广西柳州柳北区一模)如图,C,D是线段AB上的两点,且D是线段AC的中点.若AB=10 cm,BC=4 cm,则AD的长为(　　). A.2 cm B.3 cm C.4 cm D.6 cm 2.(2017·湖南衡阳耒阳市中考模拟)如图,C,B是线段AD上的两点,若AB=CD,BC=2AC,则AC与CD的关系式为(　　). A.CD=2AC B.CD=3AC C.CD=4AC D.不能确定 3.如图,C,D是线段AB上的两点,E是AC的中点,F是BD的中点.若EF=m,CD=n,则AB=(　　). A.m-n B.m+n C.2m-n D.2m+n 4.已知A,B,C三点在同一直线上,线段AB=5 cm,BC=4 cm,则A,C两点间的距离是(　　). A.1 cm B.9 cm C.1 cm或9 cm D.以上答案都不对 5.如图,C,D,E为线段AB上的点,且AC=CD=DE=EB,则图中有　　　　　个点是线段的中点.? 6.已知线段AB=6 cm,延长AB到点C,使AC=18 cm,则AB的中点P到AC的中点Q的距离为. 7.已知AB=8 cm,在AB的延长线上截取BC=5 cm,则AC=　　　　　;在线段AB上截取BD=5 cm,则AD=　　　　　.? 8.如图,某地区有A,B,C,D四个村庄,为了解决当地的缺水问题,政府准备投资修建一个蓄水池,不考虑其他因素,请你帮助画出蓄水池O的位置,使它与四个村庄的距离之和最小. 9.如图,已知线段a,b(ba),求作线段AD,使得AD=2(b-a). 二、创新应用 10.已知线段AB=6 cm,在直线AB上画线段BC=4 cm,若M,N分别是AB,BC中点. (1)求M,N间的距离. (2)若AB=a cm,BC=b cm,其中ab,其他条件不变,此时M,N间的距离是多少?  知能演练·提升 一、能力提升 1.B　2.B　3.C　4.C　5.3　6.6 cm　7.13 cm　3 cm 8.解 如图,连接AC,BD,它们的交点是点O,点O就是修建蓄水池的位置,这一点到A,B,C,D四点的距离之和最小. 9.解 (1)画射线AM; (2)在射线AM上截取AB=b; (3)在线段AB上截取BC=a.则AC=b-a; (4)在线段AC的延长线上截取CD=AC,则线段AD即为所求作的线段,如图. 二、创新应用 10.解 (1)当点C在A,B的右边时,如图①. 因为M,N分别是AB,BC的中点, 所以MB=12AB,BN=1 因为AB=6 cm,BC=4 cm, 所以MN=MB+BN=12AB+12BC=12×6+12× 当点C在A,B之间时,如图②. 由(1)可知MB=12AB,BN=12 所以MN=BM-BN=12AB-12BC=12×6-12× 所以M,N间的距离为5 cm或1 cm. (2)当AB=a cm,BC=b cm时, 如图①,MN=12AB+12BC= 如图②,MN=12AB-12BC=a 所以M,N间的距离为a+b2 cm或