化学人教版九年级上册制取氧气.ppt.pptVIP

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化学人教版九年级上册制取氧气.ppt

实验室制取气体的装置;固固加热型;固液不加热型;收集装置(根据气体的溶解性和密度);;氧气的收集方法:_________________________;课题3 制取氧气;本节目标;分解过氧化氢(H2O2) 加热氯酸钾(KClO3) 加热高锰酸钾(KMnO4);实验一:在常温下,把带火星的木条伸入 过氧化氢溶液的试管,观察木条是否复燃? ;实验二:向上述试管中,加入少量二氧化锰, 把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现象:有大量气泡冒出 ,木条复燃。 原因:说明在常温下H2O2溶液遇到二氧化锰(MnO2) 时, 迅速产生氧气。 ;一、分解过氧化氢溶液制取氧气;【思考1】在第2个实验中,是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢?;(1)概念:在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率,而本身的质量和化学性质, 在反应前后都没有变化的物质叫催化剂(又叫触媒)。; 1、在反应进行过程中催化剂参与反应吗? 2、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢? 3、催化剂的物理性质在反应前后是否改变? 4 、二氧化锰 是催化剂,这种说法对吗? 5、没有催化剂反应能否进行呢?;①、催化剂不是反应物,也不是生成物, 只是反应 条件。 ;【说明】此反应中,二氧化锰既不是反应物也不是生成物,是催化剂,是反应条件,所以写在箭头的上方。 ;;练一练: 1、在化学反应中,催化剂( ) A.质量减少 B.在化学反应后化学性质发生了变化 C.能使生成物的质量增加 D.能改变化学反应的速率;2、下列有关催化剂的说法正确的是( ) A.催化剂就是用来加快化学反应速率的 B. 二氧化锰是催化剂 C.没有二氧化锰的催化,过氧化氢也能分解放出 氧气 D.催化剂在化学反应前后的性质不变;2、用过氧化氢(H2O2)和二氧化锰 制取氧气的; (1)、长颈漏斗末端要插入液面以下。 (2)、可用分液漏斗代替长颈漏斗。 (3)、可用集气瓶或大试管代替锥形瓶。 (4)、装一药品时,先装固体后装液体。;氯酸钾 氯化钾 + 氧气;2、装置:;探究:加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2) 制取氧气;讨论:;讨论:;;比较下列三个实验装置图: ; 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 ; ;3、实验步骤;(如何检验收集到的是氧气?) ;(2)、导管伸入试管不能太长;(5)、等有连续的气泡产生时再收集; 仪器组装 : ;检查装置气密性的方法(一) ; 用止水夹夹紧橡皮胶管,往长颈漏斗加水,水不再往下流,说明装置气密性良好。;;过氧化氢 水 + 氧气;1、概念:由一种物质生成两种或两种以上其 他物质的反应。; 五、氧气的工业制法; 1.下列反应属于分解反应的是( ) A. B. C. D.;2、下列化学反应中,属于氧化反应的是( ), 属于化合反应的是( )属于分解反应的是( )   A. 甲烷+氧气 水+二氧化碳   B. 水 氢气+氧气   C. 氧气+二氧化碳+铜+水 碱式碳酸铜 D. 氯酸钾 氯化钾+氧气;4.实验室制取氧气时,收集氧气的方法 ( ) (A)排水法 (B)向下排气法 (C)向上排气法 (D)每种都可以;5.实验室制取氧气时,装药品的大试管口应( ) (A)朝下 (B)朝上 (C)略向下倾斜 (D)略向上倾斜 6.实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在( ) (A)加热固体药品前 (B)与加热固体药品同时 (C)开始有气泡放出时 (D)气泡连续并均匀放出时;7.下列物质中含有氧气的是( ) (A)二氧化锰 (B)氯酸钾 (C)空气 (D)过氧化氢 8.检验氧气的方法是( ) (A)用火柴去点 (B)用带火星木条接近气体 (C)用鼻子去嗅气味 (D)用天平称量; 9.工业上制取大量氧气的方法是 ( ) (A)加热氯酸钾 (B)加热高锰酸钾 (C)分离液态空气(D)加热二氧化锰;11.在高锰酸钾分解制氧气的反应中,二氧化锰是 _____物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧 气时,氯酸钾是_____物,二氧化锰是 _____,

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