化学人教版九年级上册分子和原子2.docVIP

九 年级 化学 学科 授新课 学案 10 月 8 日 主备人： 李小红 课题 第 3 章 课题1：分子与原子 第 1 课时 备注 2、 举例： 3、 举例： 4、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不相同。 〈合作学习〉〈实验求真〉 实验一： 探究：分子运动现象（详见课本49页） 酚酞是一种指示剂，遇到浓氨水变红或者浓氨水使酚酞变红。 谁在变色？ 课本实验结论： 练习题：练习册60页1、12题；练习册199页17题 补充实验二：量取20mL酒精与20mL水混合后的体积 40mL(填＞、＜、＝) 结论： 补充实验三：用两个大小相同的注射，一个吸水，一个吸空气，两者等体积，用手堵住末端注射孔，慢慢推压活塞，观察现象。 现象： 结论： 练习题：练习册60页2、3、4、5、6、7、8、9、10题 〈达标检测〉〈学生展示〉 练习一：从分子的角度分析下列问题 水蒸发为水蒸气，所占体积变大 墙内开花墙外可闻到花香 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 练习二：下列说法正确的是 扫地时，看到空气中飞舞的尘埃――说明分子在不断地运动。 黄豆和绿豆混合在一起，绿豆能填补黄豆之间的间隙――说明分子之间有间隙。 二氧化碳气体加压成干冰后，体积变小――说明分子体积变小的缘故。 给轮胎打气，轮胎鼓起来了――说明分子之间有间隙。 1g酒精与1g水混合后，质量一定小于2g。 学习目标 必须掌握 1、明确世界分为两观世界：宏观与微观，同时会正确描述两观世界； 2、掌握构成物质的粒子； 3、掌握分子的性质同时会举例说明相应的性质； 4、探究分子不断地运动实验；探究分子之间有间隙实验； 寄语 新的学科，新的视野，用张扬的个性，去放飞我们的青春梦想！ 学 习 过 程 〈情景导入〉 1、当你步入到，开满鲜花的花丛中时，你会闻到什么？ 2、当你中午回到家时正敢上妈妈在炒菜鸡蛋时，你最先闻到什么？ 3、湿的衣服经过晾晒就会变干；糖块放到水里会逐渐消失，而水却有了甜味。 （过渡）人要闻到味道时，必须要有东西撞击鼻子，才可以闻到味道。试分析上述的原因？说明上述中有人们肉眼无法直接看到的东西，撞击了我们的鼻子，那它们是什么呢？也说明我们世界中存在些我们肉眼无法直接看到的东西，那这些物质是什么呢？就让我们一起走进今天这节课吧。 〈自主学习〉〈学法指导〉 独立、快速、阅读课本48－49页，边阅读边思考，将你自己有疑问的地方，用笔勾画出来。 〈温馨提示〉在阅读课本之前，最好先看一下下面的自主检测，这样可以带上问题，边读边思考。 〈自主检测〉 宏观世界：物质由 组成 一、世界可分两大类： 微观世界：物质由 构成 二、构成物质的粒子有：分子、原子、离子三大粒子（通过课本上的图3－1、3－2、3－3可以充分地说明，世界中真得存在微小的粒子） 三、分子的性质 1、 举例： 九 年级 化学 学科