化学人教版九年级上册分子和原子学习单.docVIP

分子和原子学习单 一、学习目标： 1．通过生活实际，了解物质由微观粒子构成 2．通过微观动画和实验探究，认识分子的性质。 3．能解释一些生活现象，感悟分子的真实存在及其性质。 【课前预习】 1．回顾八年级物理（下）第十章分子和原子的知识。 2．一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二……这样继续分下去最终会怎样？ 3．敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道是为什么吗？ 二、自主探究： 【视频导入】物质是可分的 知识点一：物质由微观粒子构成。 【创设情境】南国汤沟酒，开坛十里香。你在十里外也能闻到汤沟酒香味的原因是什么呢？ 【观看】水是由水分子构成，氧气是由氧气分子构成，氢气是由氢气分子构成。 物质都是由微小的粒子—— 、 和 等构成的。 知识点二：分子的性质。 活动1：感知分子的大小 【观看】展示课件：扫描隧道显微镜下的水分子，苯分子图片、硅原子图片和展示数据。 所以，1、分子的 和 都很小。 【观看】展示课件：一个水分子看到水中的微观世界 归纳：分子是 ，分子间有 。 活动2：体验分子的运动 【实验探究一】 1、教师演示：将小瓶A中的浓氨水倒入小瓶B的酚酞溶液中 观察现象： 。 得出结论：浓氨水能使酚酞溶液变红色。 2、学生动手：打开小瓶A和小瓶B的瓶盖，用小烧杯扣住。 小瓶B 现象 解释 所以，分子总是在 。 【实验探究二】 分别向两杯烧杯中加入1/3的冷水和热水，滴入2—3滴品红溶液。 冷水 热水 现象 解释 所以，分子总是在 。 活动3：体验分子之间的间隔 【实验探究一】 将10mL水与10mL酒精倒入玻璃管中混合。 现象： 。 所以，分子间是有 的。 【实验探究二】 取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。再吸入等体积的水，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入 现象： 。 结论： 。 知识点三：解释生活中的一些现象。 活动：智慧乐园——我选择 我成功 （1）湿衣服在阳光下和阴暗条件下哪个更容易晾干？为什么？ （2）物体为什么通常会有热胀冷缩的现象？ （3）为什么在加压的情况下25m3的石油气可装入仅0.024m （4）说出生活图片（见投影）与粒子的哪种性质有关？ 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【课堂诊断】 1．下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（　　） A、红墨水滴入水中，过一会水全部变成红色。 B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味。 C、水沸腾后壶盖被顶起。 D、100mL酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL。 2．下列观点你认为不正确的是（　　　） A、世界是物质的，物质都是由分子构成的。 B、宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒运动的。 C、分子虽小但也有一定的质量和体积。 D、平整的路面上要切伸缩缝，说明分子间有间隔。 3．用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ） A、吸“二手烟”——分子不断运动 B、汽油挥发——分子不断运动 C、热胀冷缩——分子大小改变 D、花香四溢——分子作扩散运动 4．试用分子的知识解释： （1）衣柜中樟脑丸为什么会不见了？ （2）一定温度下，一定量的气体受压时体积缩小。 5．让你做明星，秀出你自己。 假如你是一杯水中的一个水分子，你能描述在水中看到的微观世界（答两点） （1） ；（2） 。