化学人教版九年级上册人教版化学二单元第三课制取氧气课件.pptVIP

化学人教版九年级上册人教版化学二单元第三课制取氧气课件.ppt

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化学人教版九年级上册人教版化学二单元第三课制取氧气课件

; 制取氧气;(一)魔术激趣; 1. 刘谦的魔术很精彩!看我们的魔术怎么样?——魔棒点灯! ;(二)活动探究;认识六种化学试剂资料,分组讨论,在实验室用哪种药品制取氧气更好。;1、氯酸钾(KClO3);2、过氧化氢(H2O2);3、高锰酸钾(KMnO4);4、二氧化锰 (MnO2);5、氧化汞(HgO);6、水(H2O);选用药品考虑因素; 观察教师视频演示实验,并分组讨论。 ;实 验 ;自制教具——多孔试管夹;小结;学生自主探究,并分组讨论。 ;;往届同学上课花絮;;往届同学上课花絮;比较教师演示实验和学生探究实验:; 在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质叫做催化剂。 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 ;催化剂的特点 一变,两不变,两无关。 即改变反应的速率,而本身的质量和化学性质没有改变。 与反应能否发生无关 与反应生成物的量无关 ;(三)拓宽知识; 实验室制取氧气的其它方法 1、实验原理:; 实验室制取气体装置分两部分; ; 另外在化学学习中,常要用到一种非常重要的学习方法——分类法,利用分类法,可以更明显的找出规律,得出更科学的结论。 比如: 纯净物 化合反应 物质 化学反应 分解反应 混合物 ···其他;(四)归纳总结; 一、实验室制氧气的反应原理、实验装置、实验操作注意事项。 二、催化剂在化学反应中起着极其重要的作用。 三、分解反应与化合反应的区别。 四、实验探究的科学方法及合作的重要性。 五、研究问题要从多个角度思考,实验要有创新精神 。; 实验室制取氧气的反应原理、实验装置及检验方法;(五)巩固提高;①比较加热高锰酸钾和氯酸钾制氧气原理,有什么不同? ②一个不能发生的反应加了催化剂就能反应了吗? ③催化剂一定是加快反应速度吗?其作用是什么? ④是否所有的反应都需催化剂? ⑤二氧化锰就是催化剂,催化剂就是二氧化锰吗?; (1)为了保证长时间的潜行,潜水艇里要配备氧气的再生装置,有以下几种制备氧气的方法: ①加热高锰酸钾; ②通电使水分解; ③常温下过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气。 你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是第几种?与其他方法相比优点是什么? ; 我不是你的老师,我只是你的一个旅伴,你向我问路,我指向我们俩的前方。 ——萧伯纳 ; 板书设计

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