化学人教版九年级上册保护水资源.docVIP

爱护水资源教案教学设计 一、知识目标: 让学生初步了解世界和我国的水资源分布情况，了解水体污染的主要来源及其危害。 二、能力目标: 通过调查研究、社会实践、主题报告等科学探究活动，培养学生收集、处理信息的探究能力和社会实践能力。 三、德育目标: 对学生进行关心水、爱护水、保护水环境资源的人文教育，运用科学的辩证方法，看待水资源的丰富和有限的两重性，加深对节约用水和爱护水资源的认识，以培养学生关心社会、为社会做贡献的义务感和责任感。 教学重点：理解保护水资源的重大意义。 教学难点：水资源的保护。 四、教学过程 1、引入新课:师：大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。 今天让我们一起来了解水资源。教师可引出课题──爱护水资源。 2、新课教学: 提出问题，引发思考：①水的贡献，②请学生分析、联想，联系生活想象思考讨论、回答：让学生回忆联想水的重要用途拉近关系、进入角色分析 问题①设问：水资源如此重要,那你对水资源又了解多少？各小组讨论分析汇报材料、交流数据。培养学生学会查阅资料，寻找解决问题的数据，并学会合作学习，认识水资源问题的严重性达成共识。分析、归纳、小结，加深印象提出 问题②人类的“杰作”图片，观看图片联系思考、分析讨论、回答1.认识节约用水标志，2.保护水资源的公益广告语. 五、小结:1.地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的。2.为了人类的生存和发展，人人都应关心水，爱惜水，保护水。 六、布置作业:课本P64页的习题 七、板书设计: 一、水的用途. 二、水资源缺乏：①淡水缺少②分布不均③人口增长④水污染严重 三、水资源的保护：①节约用水②预防和治理水的污染③退耕还林