新课程高一英语Unit One Friendship阅读部分 说课稿.doc

Unit 1 Reading 说课稿 各位老师: 大家好! 我说的课题是高中一年级Unit 1 Friendship 的第二课时Reading. 我说课的内容包括三部分: 一是说教材; 二是说教法; 三是说教学过程 一 说教材 本课是Unit 1的第二课时,承载着整个单元中最重要的语言的文化信息,也是整个教学过程中需要重点处理的部分,本文讲述了犹太人女孩安妮为躲避纳粹的迫害而藏身于小阁楼中，并把日记当作自己的朋友，通过写日记来表达自己孤独和郁闷的心情。 通过阅读这篇课文，学生不仅要进行阅读技能的训练，学习一些新的词汇和短语的表达方法，还要去阅读过程中学习并欣赏英语语音的美感，感受主人公乐观自信的人生太度，纯洁美丽的心灵。 二说教学方法 我先检查学生的家庭作业,提供机会让他们复习上节课所学的内容.这一节课,我把教学重点放在提高学生的阅读理解能力,同时掌握一些提高阅读理解能力的策.例如猜测法,关键句子法,浏览法等等.至于新单词和词组,我先找到最难的,帮助学生理解.事先要求学生进行预习 三说教学过程 首先 ，导入课文,我让学生讨论Whether they have ever considered making friends with animals ,plants or even an object and why or why not ? 展示背景图片如奥斯维辛集中营，提出相关的问题，同时进一步介绍安妮小作者以及其家人（幻灯片2-7）。 学生分析一下理由,这个活动的目的是把学生的注意力集中在课文的主题上,同时了解故事情节。（幻灯片8-10）。介绍安妮的最好的朋友Diary.(幻灯片11-18) 鼓励学生看图片猜猜课文的内容. 让学生快速浏览课文,把握中心内容,用一句话概括文章中心. 同时,理解部分的练习完成,抓住文中的关键信息,例如 when, where,who what how .回答相应的课文问题后如1. What is a true friend like in Anne’s opinion? 2. What is an ordinary diary like according to Anne? What about her diary？ 3. Why was she so crazy about things to do with nature? 4. Why did she stay awake on purpose until very late one evening 5. Why didn’t she dare open the window when the moon was too bright? 然后，对本文中的黑体字进行guess (幻灯片19-21)。最后，讨论（幻灯片22-23）