深化商务英语专业建设追求专业卓越地位.PDF

深化商务英语专业建设 追求专业卓越地位 2011年是可歌可喜的一年，我院以骄人的优秀成绩痛过了教育部高职示范 院校建设的验收，成为了全国百强高职院校，极大的提高了我院的办学地位。同 时也是倍感压力的一年，后示范建设对我院提出了更高的要求，商贸旅游系积极 贯彻《湖南工业职业技术学院学院‘十二五’专业发展规划》，以学院“植根机 械装备制造业，服务湖南新型工业化”的办学定位为指引，不断深化商务英语专 业建设，打造专业特色，提高教学质量，追求商务英语专业在湖南省的卓越地位。 一、细化商务英语专业职业发展方向 着力培养机电产品海外拓展人才 商务英语专业主要是培养从事涉外商务工作的高职人才，在全球经济一体化 日益明显，中国经济发展已经融入世界经济并产生联动效应的全球经济宏观背景 下，我国涉外经济活动越来越多，越来越广泛，人才市场对从事相关工作的专业 人才的需求也越来越多，十几年来，我系商务英语专业培养和输送了二千多名合 格的涉外商务高职人才，面对湖南省大多数高职院校开设商务英语专业的现状， 竞争日趋激烈，为了提升我院商务英语专业办学的竞争力，做到人有我优，人优 我特，2011年我系根据“植根机械装备制造业，服务湖南新型工业化”的办学 理念，依托我院雄厚的机电专业优势和湖南机械装备制造业职业教育集团常务副 主任单位和秘书长单位的有利地位，对专业人才市场需求细分化，组建了商务英 语专业机电外贸班，为湖南乃至全国各地从事机电产品海外贸易的企业培养和输 送既掌握了国际贸易操作技能又了解主要机电产品的专业贸易人才，真正做到专 业对接产业，人才对接目标市场，实现点对点的人才培养专业设置，其目的是更 好地服务于湖南新型工业化建设。我院与三一重工、中联重科、远大、山河智能 和博士集团等湖南本土机电行业的品牌企业紧密合作，支持我省838 家机电进 出口企业的人才储备，为了实现其目标，商贸旅游系针对商务英语专业机电外贸 班，在课程设计和教学资源配置方面做了如下改革： 1、课程贴近职场要求 量身打造机电外贸高职人才 经过对部分大型机电企业的调研，并结合我院的教学条件，我们设计了机电 外贸班的课程体系，主体由人文素质、职业领域和持续发展三大课程平台构成， 课程总学时3099学时，其中理论教学1360 学时，实践教学1638 学时，实践教 学与理论教学学时之比为1.2∶1。理论教学学时中，专业理论教学1004学时； 实践教学学时中，专业实践教学1302学时。在商务英语专业原有课程体系的基 础上进行了切合实际的调整，增加了与海外拓展业务相关的课程或内容，如：增 设了“西方文化及经济地理概论”、“知识产权法”、“公共礼仪”、“消费行 为与低碳经济”、“ISO质量管理认证”等科技人文课程；增设了“商务谈判与 沟通技巧”、“涉外商务概论”、“机电产品出口与营销”、“国际商法案例与 实务” “国际商务英语”、“基础德语（第二外语）”等职业核心能力课程。 为了强化学生的技能，我们提供了装配钳工、焊接技术操作工、工程机械维修操 作工、特种设备驾驶证、国际营销师等职业资格考证条件，要求学生至少获得两 个中级以上职业资格证书。力争培养出极富专业特色，很强的就业竞争力，能为 湖南新型工业化建设做贡献的高职人才。 2、教学依托学院优势 共享学院资源平台 加强学院内各系部之间的资源共享和相互扶持，借助学院重点专业的师资力 量、学院内实习工厂和校外大型合作机电企业的见习条件，加深学生对机电产品 的了解和认识。目前，我们已和汽车学院、经管系合作，在工程机械运用与维护 （海外拓展）专业和营销与策划（海外拓展）专业中增加了商务谈判与沟通技巧、 涉外商务概论、机电产品出口与营销、国际商法案例与实务、国际贸易实务、西 方文化及经济地理概论、商务礼仪等职业核心能力课程，同时我们强化了英语的 应用教学，使学生三年外语教学一直不间断，我们增开了英语口语、国际商务英 语、基础德语（第二外语）等一系列职业拓展能力课程。 我们在商务英语（机电外贸）专业和营销与策划（海外拓展）专业教学设计 中增设了许多工科类课程，譬如机械工程概论、机电产品英语导读、机械工程英 语阅读与笔译、机电产品出口与营销、国际知识产权法、ISO质量认证、营销心 理学等职业核心能力课程，增加了工科类实训项目：譬如金工实训和到机电类企 业观摩一周实训，让学生了解机电产品生产工作流程等，同时增开了日语、韩语、 德语等第二外语和网络营销、国际金融、会计实务、管理实务、Photoshop应用 软件等许多公共选修课程，拓展学生职业能力。开办了诸如《国际市场营销》、 《国际商务谈判》