爱美的梅花鹿(性化学习).pptVIP

* * 个人学习任务：（建议10分钟） 默读课文，思考: 从哪些语句能看出这是一只爱美的梅花鹿? 并完成学习卡片。 （1）先在书上用“（ ）”画出相关语句，再整理到学习卡片上； （2）从这些相关语句中筛选出关键词写在学习卡片上； （3）在关键词中找出你不懂的词语圈画出来，再选择合适的方法试着理解。 温馨提示： 1.记录语句时要方便、快捷。比如：课文的第三段可以这么记录：“哇！……自己的影子”。 2. 关键词就是用得好，有文采，在表达中起重要作用的词，可以是多个。 3. 理解词语有很多方法。比如：查字典，联系生活实际，找近 义词，想象画面等方法。除此之外，你也可以自己开发更合适的方法。 同桌交流分享：（建议10分钟） 具体要求： 1. 男生先说，女生再说；然后交换。 2. 围绕学习卡片进行交流，交流完第一列内容，再交流第二列，依次进行第三列。 3.要认真倾听同桌的发言，待发言结束后，给予评价。评价可以是肯定的，也可以提出质疑。 4.根据同桌的发言，修改自己的学习卡片，达成共识后，准备参加全班的交流。 温馨提示：假如存在争议或者有问题，可以举手示意老师。要有效合作，减少矛盾，学会为他人着想啊！ “咦！这是我吗？” “嗬，这身黄色皮衣油亮亮的，上面的斑点雪白雪白的，这一定是世界上最好看的外套了！我的身段那么匀称，简直可以做模特儿啦！” “嘿，我的角枝枝杈杈的，精美别致，好像美丽的珊瑚！若是像猴子那样顶一个毛绒绒的秃瓢儿，真羞死人了。” “咦！这是我吗？” “嗬，这身黄色皮衣油亮亮的，上面的斑点雪白雪白的，这一定是世界上最好看的外套了！我的身段那么匀称，简直可以做模特儿啦！” “嘿，我的角枝枝杈杈的，精美别致，好像美丽的珊瑚！若是像猴子那样顶一个毛绒绒的秃瓢儿，真羞死人了。”