化学人教版九年级上册空气（第一课时）.pptVIP

先锋中学 梅元红 * 江津先锋初级中学 梅元红 （第 一 课 时） * 探究目标 理解气体体积的测定原理 体验空气中氧气含量的测定过程 认识空气的成分，能区分混合物、纯净物的概念 通过实验，树立严谨务实的科学态度，养成敢于 质疑，勇于创新的科学作风。 重难点: 实验探究空气中氧气的体积分数 先锋中学 梅元红 * 探究活动一：滴管吸水比赛 要求：使用滴管按规范操作，吸水三次滴入量筒中，正确读取液体体积。两分钟内完成实验，举手示意，依小组序汇报结果。 评比规则：操作规范、时间短、吸水多，根据结果评出优胜组。 先锋中学 梅元红 * 重要结论：滴管排气吸水，排出气体的体积 等于吸入水的体积。 总结测定气体体积的原理 思考：滴管是怎样吸水的？ 先锋中学 梅元红 * 舍 勒 （1742—1786） 瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。 一、空气是由什么组成的？ 先锋中学 梅元红 * 普利斯特里 （1733—1804） 英国化学家，自学成才的气体化学大师。 先锋中学 梅元红 * 法国化学家 拉瓦锡 的贡献 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。 先锋中学 梅元红 * 汞 + 氧气 氧化汞 (红色粉末) 加热 汞消耗气体的体积＝钟罩内汞上升的体积 驻马店确山县二中 陈军荣 * 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 我们今天实验要用的药品是红磷: 红磷燃烧消耗氧气，产生浓厚白烟，这白烟就是白色固体小颗粒——五氧化二磷，易溶于水。 驻马店确山县二中 陈军荣 * 空气中氧气含量的测定 探究活动二： 1,连接仪器，检查气密性。 3,点燃红磷，燃烧后迅速放入集气瓶中,塞紧瓶塞。 4,待集气瓶冷却后， 打开止水夹。 2, 用止水夹夹紧橡皮管. 先锋中学 梅元红 * 打开止水夹，注意观察现象， 展示探究结果。 别忘了思考！ ————剑桥语录 先锋中学 梅元红 * 为什么要求“迅速”？ 红磷的燃烧产物是一种大气污染物，我们实验时尽量不要让它扩散在空气中，但是也不能操之过急，一定要在看到火焰和白烟后才能将燃烧匙插入集气瓶，并立即盖紧瓶塞。 如果瓶塞盖得慢了，小组实验是要出现异常情况的。老师能明察秋毫，你相信吗？ 先锋中学 梅元红 * 进水量不足五分之一的可能原因： 1.红磷用量不足，瓶中氧气没有消耗完。 2.装置漏气。 3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。 4. 导管中还残留有一些水。 思考、分析现象成因： 先锋中学 梅元红 * 进水量多于五分之一的可能原因： 1.红磷刚燃烧完就打开止水夹， 热气体从导管口冲出。 2.燃烧匙放入瓶中，没有立即盖紧瓶塞， 有空气及白烟从瓶里逸出。 先锋中学 梅元红 * 【实验结论】 氧气约占空气体积的1/5 先锋中学 梅元红荣 * 体积分数！ 氮气 78% 氧气 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳 0.03% 其他气体和杂质 0.03% 先锋中学 梅元红 * 稀有气体是个小家族： 包括氦、氖、氩、氪、氙等多种气体，它们的化学性质一般比较稳定。 先锋中学 梅元红 * * *