初中思想品德导学案 七年级上册.docVIP

第一课 第1课时《多彩的生命世界》（总第1课时） 【教师寄语】世界是这样的美好，让我们把生命珍惜。 【学习目标】 ★知道人类是自然界的一部分，应该善待大自然 ★认识人类生命的独特性。 【学习重、难点】 学习重点：人类应与大自然和谐相处 学习难点：人类的生命的独特性 【学习过程】 一、有效预习 （1）生命以其 的形态而存在着。 是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。 1世界因 而精彩 (2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。和其他生命均以自己独特的形式生活着，以独特的价值存在着。 众多生命构成一个 。 （3）人类必须善待 、爱护 、保护 。否则将会 。 （1）人类具有无穷的 和巨大的 。 2.人的生命独特性 的表现 （2）每个人的生命都是 。 二、高效课堂 （一）世界因生命而精彩 情境活动：（详见教材P3页） 说一说：用简练的语言描述自己心目中的生命世界？ 阅读课本第4页，交流讨论。 人类应怎样与大自然相处？为什么？ 议一议：爱护环境，保护生命，从点滴做起，在日常生活中，我能做： 我设计：（为警示人们善待其他生命，请写一则广告语），如：“小草正休息，请勿打扰” （二）人的生命的独特性 1、观看课本第5页4幅图片，讨论： 人的生命的独特性主要体现在哪些方面？ 2、说一说：“独特的自我”！ 我的性格： 我的特长： 我的兴趣： 我的_____： 三、当堂达标 1、与其他生命相比，人类生命具有鲜明的独特性，下面属于人们生命独特性的是（??? ） A、人类从低级阶段向高级阶段不断发展 B、人类能够制造并使用工具进行生产劳动，创造性地改变自己的命运 C、人类有智慧，能随心所欲地改造自然 D、生命属于每个人只有一次 2、下面关于生命的理解正确的是： （??? ） ①生命构成了缤纷多彩的世界 ②不幸的生命就不用尊重了 ③每个人的生命都是独一无二的 ④生命可以做到十全十美 A、②③④? B、①③?? C、①②④? ? D、①②③④ ３、正如世界上没有两片完全相同的叶子，每个人的生命都是独一无二的，因此，我们应该 （　　） ①珍爱自己的生命 ②发挥自己的优势 ③认识自我，发展自我 ④展现自我独特的风采 A、①②? B、③④?? C、①②③? D、①②③④ 4、雨果说：“人有了物质才能生存：人有了理想，才谈得上生活。人了解生活与生存的不同吗？动物生存，而人则生活。”对这句话，你是怎样理解的？ 第一课 第2课时《生命属于我们只有一次》（总第2课时） 【教师寄语】我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。 【学习目标】 ★知道人最宝贵的是生命。 ★珍惜爱护我们的生命。 【学习重难点】 重点：人最宝贵的是生命。 难点：珍惜爱护我们的生命。 【学习过程】 一、有效预习 （1）生命是人们 的基础，是 的前提。 生 （2）生命是一个过程，这个过程充满了 ；也会有 命 1人最宝贵的是生命 （3）一个人的生命是不可 属 （4）人的生命不仅只有一次，而且是 于 我 （1）学习 ，明确法律赋予的权利，学会依法保护 们 自己的 。 只 2.珍惜爱护我 （2）我们必须增强 ，掌握一些 ， 有 提高 ，避免 的发生。 一 们的生命 （3）我们在 、 自己生命的同时，也要爱护、尊重 次 。 二、高效课堂 （一）人最宝贵