化学人教版九年级上册燃烧及其利用.pptVIP

燃料及其利用 3、知道现在利用和开发的新能源有哪些，它们对 社会发展的意义。 复习目标 2、知道煤、石油、天然气是化石燃料，它们都 是混合物，是不可再生资源。了解它们的使用 对我们社会发展的作用及对环境的危害。 1、知道燃烧的条件和灭火的原理。对燃烧、 爆炸、缓慢氧化、自燃有一定的了解。认识 易燃易爆物的图标。 扑灭图书、档案、贵重设备、 精密仪器等处的失火 常见灭火器： 扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、 油、气等燃烧引起的失火。 泡沫灭火器： 扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。 干粉灭火器： 液态二氧化碳灭火器： 当心火灾—易燃物质 禁止放易燃物 当心爆炸—爆炸性物质 当心火灾—氧化物 禁止烟火 禁止带火种 禁止燃放鞭炮 禁止吸烟 下列图标，你认识哪些？ 二、 化学反应与能量 1、放热反应 2、吸热反应 C+CO2 2CO 高温 CaO+H2O=Ca(OH)2 煤 思考：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？ 碳元素 硫元素 氮元素 CO CO2 SO2 NO2 酸雨 思考：这此元素燃烧后生成哪些物质？ 温室效应 有毒气体 汽车用燃料的燃烧 汽油或柴油 CO CxHy NxOy 含铅化合物 烟尘 } 改进发动机的燃烧方式， 使汽油能充分燃烧 使用催化净化装置，使有害气体转化为无害气体 使用无铅汽油，禁止含铅 物质排放 加大检测尾气的力度 ， 禁止 未达到环保标准的汽车上路。 目前，一些汽车改用对空气污染小的燃料？ 压缩天然气 液化石油气 CNG LPG ( Compaut natural gas ) ( Liquid petroleum gas ) 我们离不开燃料，更需要清洁的环境！怎么办 四、新能源的开发与利用 乙醇、 氢气 太阳能 核能 风能 地热能 潮汐能 H2 2 H2 + O2 === 2 H2O 点燃 氢气可由水分解制得， 或在实验室用锌与稀酸反应得到 1、氢气 氢气是最理想的燃料： 来源广，高热量，无污染 ①如何大量廉价的制取氢气？ ②如何安全地运输、贮存氢气？ 需解决问题： 成本高 储存、运输困难 缺点 优点： C2H5OH C2H5OH+3O2===2CO2+3H2O 点燃 高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源 1、乙醇 乙醇汽油： 优点 （1）节约石油资源 （2）减少汽车尾气 （3）促进农业发展 考点一：燃烧和灭火 ① ② ③ ④ 例1：用灯帽盖灭燃着的酒精灯,其灭火原理是( );用嘴吹灭蜡烛,其灭火原 理是( );关闭天然气阀门其灭火原理 是 ( ). A.消除可燃物? B.隔绝空气 C.降低温度至着火点以下 D.降低着火点 B C A 例2：某同学在参考书上发现，镁能在二氧化碳气体中燃烧！于是他做实验：将镁条点燃迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末与一种黑色粉末。 （1）根据实验现象，写出该反应的化学方 程式：____________________； 2Mg+ CO2 = 2MgO+C 点燃 （2）这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：________________________，___________________________________________________________________________________________, ____________________________________________________________ . ①燃烧不一定需要氧气 ②二氧化碳不能支持燃烧是相对的，不是绝对的（一定条件下，CO2 也能支持燃烧) ③活泼的金属（如镁条）失火时不能用二氧化碳灭火器灭火 讲练测P21， 第3、7题 例3：随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体大大增加。其中一种气体(与二氧化碳性质相似，能与水和碱反应)是酸雨的主要成分，该气体________，工业上常用石灰乳吸收这种气体，原理为：__________________________________。 (用化学式或化学方程式表示) SO2 SO2＋Ca(OH)2=CaSO3＋H2O 考点二：燃料燃烧对环境的影响 例4：为治理兰州地区的大气污染,国家决定