化学人教版九年级上册酸碱中和反应.docVIP

课题2、酸和碱的中和反应（第1课时） 【学习目标】1.知道酸和碱之间能发生中和反应，初步认识盐，了解中和反应在实际中的应用。 2.在得出结论和分析原因的过程中体验从个别到一般、从宏观到微观的思维方法。 【学习重点】中和反应的概念及其应用。 【学习难点】中和反应的实质。 【导学流程】 【阅读与思考】阅读教材60～64页并完成下列问题： 1．分别在石蕊溶液和酚酞溶液中加入稀硫酸或氢氧化钾溶液，会有怎样的颜色改变？ 2．一根带有红色铁锈的铁钉，放入足量的稀盐酸中，首先看到的现象是_______________和__________________，反应一段时间后，铁钉上又有____________产生，有关反应的化学方程式为： ． 3．氢氧化钠为什么要密封保存？ _______________________ __。 4. 中和反应：_________________________ ____。 【合作探究】 （一）、探究一：中和反应[来源:学科网ZXXK] 1.演示实验【10-8】：向10mL氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变为_____色，说明氢氧化钠溶液显____性，再向其中逐滴加入稀盐酸，溶液颜色逐渐变_____，最终呈_____色，说明此时溶液不再显_____性，此时溶液显______性。 2.为什么随着稀盐酸的不断加入，溶液碱性减弱，最终不再显碱性？（用化学方程式表示） ________________________。观察图10-13发现，随着稀盐酸的不断加入，溶液中使无色酚酞溶液变红的____（填离子符号）与稀盐酸中的____（同上）结合形成了____, _____（同上）不断减少直至消失，最终溶液变为无色。请尝试写出另外两个酸与碱的反应：______________________，______________________________。 3.归纳上述三个化学方程式的特点发现，三个反应的均是____和____之间的反应，产物中都有______，另一产物都是化合物，且都是由________离子和________离子构成的，我们把这类物质称为_____。盐在水溶液中能够解离出________离子和________离子。 中和反应：_____________________________。 酸 + 碱 → 盐 + 水 问题：? 凡是生成盐和水的反应是否都是中和反应吗？ 2．如何判断NaOH溶液与稀盐酸之间的反应恰好完全进行？ 3．我们平日所说的调味品盐与化学上的盐是一回事吗？ （二）、探究二：中和反应在实际中的应用 1、改变土壤的酸碱性 酸性土壤中含有H2SO3，应该用哪种物质来改良该酸性土壤？写出相关化学方程式。 2、处理工厂的废水 写出用熟石灰处理含硫酸的工厂污水时所发生反应的化学方程式： 3、用于医药 用于治疗胃酸过多的药物中常含有Al(OH)3和 NaHCO3等物质，请写出胃酸（HCl）与这两种成分反应的化学方程式： 【课堂检测】 往稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至完全中和时为止，溶液的pH变化的图象正确的是（　） ? ２、质量相同、溶质的质量分数也相同的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，滴加2滴紫色的石蕊试液，振荡后溶液的颜色呈 （??? ） A、红色?????? B、蓝色??????? C、紫色??????D、无色 3、 下表为家庭中一些常见物质的pH。 物质 食醋 牙膏 食盐水 肥皂水 烧碱 pH? 3 9 7 10 12 蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时，会向人体射入一种叫蚁酸（具有酸的性质）的物质，是皮肤红肿、瘙痒甚至疼痛。要消除这种症状，可在叮咬处涂抹下列物质中的（　） A.牙膏或肥皂水?? B.食盐水??? C.烧碱?? D.食醋 4．人的胃酸过多会消化不良或胃痛，此时可在医生的指导下服用某些碱性物质，如______或______，以中和过多的胃酸，写出它们的反应方程式_____________、____________，若胃穿孔，则不宜用_______方法（填第一种或是第二种）