回乡偶书杠王伟丽.pptVIP

人教新课标二年级语文上册 学习目标 1、会认“客、何”等8个生字，会写“舟、乘” 等6个字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中 的真情实感。 3、懂得热爱家乡，珍惜友情。 自学提示 1、看图，说说你在图上看到了什么，想到了什么？ 2、自读，借助拼音，读准字音，同桌互相读读，把诗读正确、读流利。 3、自由读，结合图理解诗意，画出不理解的词语，小组内讨论交流，师点拨。 4．通过读，体会诗人思念家乡的感情。 5.有感情地朗读、背诵。 假如你离开自己的家乡几十年之后，回到了自己的家乡，回到了自己的爸爸妈妈身边，想像一下你当时的心情会怎样？你当时看到的、听到的，和想象中的相同吗？ 放声朗读课文，先自己拼读生字词，不懂的地方可以查字典或和同学讨论。 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 yīn kè hé 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 仔细体会诗中的感情，提出疑问，互相讨论。 “儿童相见不相识，笑问客从何处来”的笑能不能改为“请问客从何处来”？ 将这首诗改编成简单的情景剧，进行朗诵表演。 你还知道贺知章的其他诗歌吗？查资料，读一读。 拓展阅读 回乡偶书（二） 离别家乡岁月多，近来人