课题2 二氧化碳制取的研究1.pptVIP

一平浪中学 胡郁泉 教学目标 　　（1）了解实验室制取二氧化碳常用的试剂和方法； 　　（2）初步学会实验室制取并收集二氧化碳； 　　（3）掌握检验二氧化碳的方法； （4）练习药品取用、装置气密性检验和排气法集气等实验基本操作。 （5）了解实验室里制取气体的思路和方法。 教学重点与难点 　　1、教学重点：学生能出色的完成一系列探究试验。 　　2、教学难点：通过探究试验归纳、总结，正确的选择实验室制取二氧化碳的药品、反应原理、实验装置。 ◆ 碳酸钠粉末与稀盐酸反应 ◆ 石灰石（或大理石）与稀硫酸反应 ◆ 碳酸钙粉末与稀盐酸反应 ◆ 石灰石（或大理石）与稀盐酸反应 冒出大量气泡、 反应速率非常快 冒出少量气泡、反应速率慢、且反应一会儿就结束 冒出大量气泡、反应速率适中 探究制取CO2的原料和原理？ ◆ 石灰石（或大理石）与浓盐酸反应 浓盐酸具有挥发性收集的气体不纯 一 、实验室制取二氧化碳的反应原理 实验1：稀盐酸与大理石（或石灰石）反应 我们通过下面三个对比实验进行探亲究 注意观察反应现象，并分析原因，然后填写下表 现象 分析 有大量气泡产生，大理石逐渐溶解 该反应在常温下进行，反应速度适中，便于控制。 大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3 碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳： H2CO3=H2O+CO2 总反应方程式为： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 实验室制取二氧化碳 实验3 ：稀盐酸与碳酸钠粉未或大理石粉 未反应 现象 分析 结论 反应非常剧烈，短时间产生大量气泡 碳酸钠粉未的表面积很大，与盐酸接触面积大， 反应速度很快，不易控制 实验室不能用碳酸钠粉未或大理石粉未等粉未状 物质制取二氧化碳 该反应的化学方程式为： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 实验2：稀硫酸与大理石（或石灰石）反应 现象 分析 刚开始有大量气泡产生，一时间后，气泡逐渐 减少 ，反应逐渐停止。 虽然该反应能生成二氧化碳： CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2 但生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石表面， 形成一层薄膜，使大理石与酸不能接触，反应难 以进行。 结论 实验室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀盐酸 问题与问讨论 1 实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸？ 2 通过前面的探究实验及上述讨论，你认为实验室应 该用什么药品制取二氧化碳？ 答：不能。因为浓盐酸具有挥发性，使收集的二氧 化碳不纯。 答：在实验室用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应来制 取二氧化碳。（大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙） 化学反应方程式为： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 探究新知 活动二：对比氧气的制取，确定实验装置 2H2O2 = 2H2O + O2↑ MnO2 固 液 2KMnO4=K2MnO4 + MnO2 +O2↑ △ 固 加热 固+液常温型 固体加热型 收集CO2的装置选择： 排水法 向上排空气法 向下排空气法 实验室制取气体的装置 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 。。。 二、怎样设计实验室制取气体的装置 排空气法 密度比空气的大——向上排空气法 密度比空气的小——向下排空气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） 1、二氧化碳和氧气相关性质比较 三、探究实验室制取二氧化碳的装置 二氧化碳 氧气 反应物的 状态 反应条件 气体密度比空 气大或小 是否与水反应 固体的液体 反应 常温 大 能溶于水并能 与水反应 固体 加热 大 不能 想一想：实验室制取二氧化碳的装置是否与制取氧 气的装置相同？为什么？ 下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择， 你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。 以下是设计的部份装置可供参考 1、气体发生装置 A B C D E F G H I J K 想一想：上述装置各有什么优缺点？ 2、气体收集装置 二氧化碳气体能不能用 排水法收集，为什么？ 点拨： 注意事项： 长颈漏斗必须伸入液面以下 导气管略出橡皮塞 导气管应插集气瓶底部 防止气体从长颈漏斗口逸出 便于排出气体 能充分排走集气瓶中的空气 目的： 二、实验室制取二氧化碳的装置 四、验证CO2的方法： 1、验满：将燃着的木条伸到集气瓶口， 木条熄灭，则说明集满。 澄清石灰水 变浑浊 2、检验方法：将产生的气体通入澄清的石 灰水，石灰水变浑浊，证明 生成的气体是CO2。