化学人教版九年级上册第六单元 课题二.doc

第六单元 课题二：二氧化碳制取的研究 一、目的要求： 1．使学生掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和操作方法，提高学生分析和 解决实际问题的能力。 2：学会实验仪器的选择。 重点：实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和操作方法 难点：从实验室制取气体的设计思路出发，研讨实验室制取二氧化碳气体的方法 学案：二氧化碳的物理性质 讲案:活动一：组长验收 活动二：组内研讨并汇总自学中的问题，教师点拨，师生互动，解决问题 练案：一：实验室制取二氧化碳的相关内容 1：制二氧化碳可选用 ，因为 收集气体可选用 ，因为 2：长颈漏斗为什么要插入液面？ 3．能否用浓盐酸代替稀盐酸来制取二氧化碳？为什么？ 4、能否用浓盐酸或稀硫酸代替稀盐酸来制取二氧化碳？为什么？ 5．如何检验二氧化碳是否收满？ 6、实验室制取二氧化碳的方程式： 二、某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究。 请你参与探究并回答下列问题。 ⑴完成下表： 气体 药品 装置组合 反应的化学方程式 氧气 氯酸钾和二氧化锰 二氧化碳(干燥) 测案：1、利用图2所示装置，能完成实验室制取气体的是 ③ ③ ① ② ④ = 5 \* GB3 ⑤ 图2 图2 A．用①③制取氧气 B．用②③制取二氧化碳 C．用②④制取氧气 D．用① = 5 \* GB3 ⑤制取二氧化碳 2、请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。 （1）选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下： 组别 药品 实验现象 = 1 \* GB3 ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中 = 2 \* GB3 ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 = 3 \* GB3 ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快 从制取和收集的角度分析，一般选择第 = 1 \* GB3 ①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为 ； 不选择第 = 3 \* GB3 ③组药品的原因是 （2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是 。 （3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是 。 （4）气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。 3、石灰石是重要的矿石之一。学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g,平均分成4份，进行实验，结果如下： 实验 1 2 3 4 加入样品的质量/g 5 10 15 20 生成CO2的质量/g 1．76 3．52 4．4 m (1)哪几次反应中矿石有剩余？ （2）上表中m的数值是___________ （3）试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数。