美国高校校园文化建设的特点及启示.PDFVIP

湖北社会科学 2010 年第3 期 美国高校校园文化建设的特点及启示 李好 （武汉大学社会保障研究中心，湖北武汉 430072） 摘要：高校校园文化(Campus Culture)作为一种亚文化形态，是整个人类文化的有机组成部分。随着社会 发展进步与知识经济时代的来临，文明传承和知识创新越来越受到重视，高校校园文化的社会地位日益凸现， 其形式也更加繁荣。与美国相比，我国社会、经济、科技、高等教育的发展历史及现状也迥然不同。应该承认，发 达国家的高等教育有着相对完善的管理模式，而且随着社会发展有力地影响着校园文化的发展。因此，我们应 该大胆借鉴美国等发达国家高校校园文化建设的经验，吸收其合理因素，有助于新形势下准确把握我国高校 校园文化建设方向，营造积极向上、充满生机活力的高校校园文化。 关键词：高等教育；高校校园文化；建设 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1003- 8477 （2010）03- 0175- 03 高校校园文化是一种亚文化，是校内文化与外在文化有 念，并不具备现代意义上的校园文化，对校园文化的理论研 机互动而形成的特殊文化；她既体现了高校独特的历史文化 究更是无从谈起。 积淀，又洋溢着鲜明的时代气息。作为世界头号综合实力强 在1862 年南北战争后，美国政府通过了“赠地法案”（Land 国，美国对于高等教育的投入和重视有目共睹。哈佛、斯坦 Grant Act），要求每个州都要提供土地开设“赠地大学”——— 福、麻省理工等世界名校吸引了全世界的学术精英，也是众 当代公立大学的前身，这类大学主要开设农业和机械课程， 多莘莘学子向往的地方。美国高校校园文化亦体现了美利坚 目的是服务于战后重建和发展农业。当时，政府已认识到只 合众国特有的“熔炉”特质，成为多元文化集中展现的一个舞 有更多的人接受高等教育，国家才可能更快的发展。随后几 台。伴随着美国高等教育三百多年的发展史，校园文化已演 十年中，政府出台了一系列支持政策促使高等教育迅速发 变成为目前美国高等教育中十分重要的一个环节；严谨细致 展。而高校校园文化在培养人才等方面的作用开始受到普遍 的学术观念、奋勇拼搏的竞争意识、积极乐观的人生态度等， 重视，学术界也出现了对校园文化的理论研究，并取得了一 都是美国高校试图通过校园文化传递给学生的信息。时至今 定的成果。然而，由于各高校的历史传统、价值取向以及社会 日，美国高校的校园文化已经和其学术氛围一样，成为吸引 环境不同，其认识问题的视角也不同，因此对校园文化的理 [1](p17-18) 全球众多学子最为重要的因素。 解也不尽一致。直到上世纪80 年代，美国学者从实用性角度 一、美国高校校园文化的界定 给“校园文化”下了一个规范性的定义：学校的历史使命、物 英国人类学家泰勒（Edward.B.Taylor）曾将文化这样定 质环境、标准、传统、价值观、办学实践、信仰、假说等诸多因 义：“文化是一个复杂的总体，包括知识、信仰、艺术、道德、法 素综合起来的、相互影响而形成的指导高校学生个体或团体 ① 行为，以及为他们认识理解校园内外一些实践、行为提供参 律、风俗，以及人类在社会里所得一切的能力与习惯。” 高校校园文化是伴随着高等教育的产生而逐渐形成的。 考框架的一种模式。这个定义逐渐被大多数学者所接受，已 西方高等教育源远流长，美国高等教育更是可以追溯到首批 成为目前美国国内对于校园文化的主流诠释。 欧洲移民于1651 年创办的哈佛大学。但是在一个相当长的 二、美国高校校园文化建设的特点 时期内，美国高校并没有形成独特的校园文化，因为当时的 如同美国高校学生事务管理有一套高效的运行模式一 高校在性质上属于私立教会学校，主要是为了解决欧洲移民 样，美国高校校园文化在长期的发展过程中也逐步在价值追 子女的教育问题和进行宗教传播活动，开设的课程主要为宗 求、人才观念等方面形成了一套相对稳定的模式。笔者受国家 教和哲学等