化学人教版九年级上册化学式与化合价（化学用语复习）.docVIP

化学用语复习课（一） 一．教材分析 本课是学生在学习了元素符号、化学式后对前面已经学过的有关原子、分子、离子、元素等抽象概念的理解和补充，前后知识若衔接不好，将会影响今后化学的学习。化学用语是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分。能够较好地掌握它们，对于今后的化学学习有很大的帮助。从而使学生感受到学习化学的价值，激发出对化学的强烈兴趣。产生强烈的学习动力。 二.学情分析 学生在学习这部分知识过程中遇到一定困难，很重要的原因是学生没能很好领会基本概念的涵义，加上不认真记忆化学符号，导致相当一部分学生对这方面知识混淆一团，学得不好。为了让学生能较好地掌握好这部分知识，本节课通过教师引导，学生归纳小结，反复多次进行化学用语的巩固练习、测试，让学生强化对化学用语的记忆，为今后的学习打下良好的基础。? 三、教学目标： 知识与技能：理解化学用语（元素符号、化学式、）表示的意义。 过程与方法：正确书写重要化学用语，区别化学符号所表达的各种不同意义，为今后学习打下良好基础。 情感、态度与价值观：培养学生严谨的科学态度。 四、重点、难点 1、记住一些常见元素的名称和符号 2、记住几种常见元素的化合价 3、会书写离子的符号、元素的化合价符号 4、知道化学式的意义，能用化学式表示 某些常见物质的组成。 5、给出微粒结构示意图，能区分出是原子、离子、阳离子、阴离子。 五、学生复习方法 归纳、对比、小结、练习 六、(1)课堂教学设计 教学内容 教学环节与方法 教师活动 学生活动 设计宗旨与意图 考点一：元素符号及其意义 ?1、用元素符号填写 2、说出下列两种元素符号表示的意义 比较下列两组元素符号的意义, 看看有什么不一样? ? ? 考点二、原子（离子）结构示意图 找出示意图中的相关信息 考点三、离子符号与化合价符号 ?写出常见原子团的根价符号和离子符号 ? ? 考点四、化学式 1、用化学式填空 2、化学式的含义 课堂小结 化学用语是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分。能够较好地掌握它们，对于今后的化学学习有很大的帮助。? 课后作业 继续完成试卷练习 （2）板书设计 化学用语复习课（一） 元素符号 化学式 原子结构示意图 三号 离子符号 二式 两图 离子结构示意图 化合价符号 （3）导学案： 化学用语复习学案（一） 设计者： 郭霞 教学目标（考纲要求） 1、记住一些常见元素的名称和符号 2、记住几种常见元素的化合价 3、会书写离子的符号、元素的化合价符号 4、知道化学式的意义，能用化学式表示 某些常见物质的组成。 5、给出微粒结构示意图，能区分出是原子、离子、阳离子、阴离子。 中考题型：选择题、填空题 中考分值：7-----9分 难度系数：0.7----0.8 化学用语知识要点： 化学式二式元素符号三 化学式 二 式 元素符号 三 号 离子符号 离子符号 化学方程式 化学方程式 化合价符号 化合价符号 原子结构示意图两 原子结构示意图 两 图 离子结构示意图 离子结构示意图 考点一：元素符号及其意义 1、用元素符号填写 组成物质种类最多的元素 ； 人体中含量最多的元素 ； 人体内含量最多的金属元素 ； 地壳里含量最多的金属元素 ； 空气里含量最多的元素 ； 水通电分解过程中最小的粒子 ； 2、说出下列两种元素符号表示的意义 H Fe 3、比较下列两组元素符号的意义, 看看有什么不一样? ①H、O、N、Cl、Ｉ ②Fe 、Cu 、 C、S、He、Ne _______________________________________________________ 2H表示____________________具有_________意义（填“宏观”“微观”） 考点二、原子（离子）结构示意图 A B C D E F 1、由图A你可以获得哪些