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化学人教版九年级上册化学式及其意义
课题4 化学式
读出下列元素符号的名称，并说出各元素符号的意义：
H 、 O 、 C
H2 、 O2 、 C 、 H2O
CO2 、 H2O2 、 CO 、O3
化学式：
用 元素符号 和 数字 的组合表示物质组成的式子。
学习目标一：
了解化学式的定义，会写常见物质的化学式
请写出下列物质的化学式
（1分钟自己独立完成，然后小组内各结对同学批阅并纠错，小组长检查并评价打分）
氮气__________; 五氧化二磷_______；
水________; 二氧化硫_______；
过氧化氢________; 四氧化三铁_____；
二氧化锰________; 氯酸钾________；
高锰酸钾____________；
学习目标二：
能说出化学式所表示的意义
（独学化学式H2O的意义，根据H2O的意义试着写出二氧化碳的化学式CO2有哪些意义，思考哪些是宏观意义，哪些是微观意义）
CO2
2H2O
2个水分子
每个水分子中有2个氢原子
？
？
？
化学式前边的数字表示：
化学式中元素符号右下角数字表示：
2个水分子
分子个数
每个分子中含有的原子个数
__________________
________________________________________
学习目标三：
知道化学式中各位置的数字所表示的意义
① H表示氢元素或一个氢原子。
③ H2表示氢气这种物质；氢气是由氢元 素组成；一个氢分子；每个氢分子由2个氢原子构成。
④ 2H2表示两个氢分子
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
② 2H表示2个氢原子。
（独立思考并写出各个意义3分钟；与结对同学交流意见，及时纠错2分钟；小组长组织组员讨论并梳理答案进行展示。）
告诉自己，我能行！
通过本节课的学习，你收获了什么？
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