苏教版五年级数学教材.pptVIP

一、基本内容 “数与代数”领域 一、基本内容 “空间与图形”领域 一、基本内容 二、编排体例上的一些变化 各单元教材分析 第一单元　认识负数 一、教学内容 　 本单元教学负数的认识，引导学生用正、负数表示生活中一些简单的、具有相反意义的量。 这部分内容分两段安排： 第一段，例1、例2和练习一的第1 6题， 教学用正、负数表示气温和海拔高度。 第二段，例3、例4和练习一的第7 10题， 教学用正、负数表示盈亏情况和不同方向的路 程。 二、教材编写特点和教学建议 1.为什么要在系统学习小数的意义和性质之前认识负数？ 二、教材编写特点和教学建议 1.为什么要在系统学习小数的意义和性质之前认识负数？ 5.不要涉及负数的大小比较及相关的计算。 6.要准确理解“面积是多少”这个实践活动的教学功能。 第二单元 多边形面积的计算 一、教学内容 　　 本单元主要引导学生推导平行四边形、三角形和梯形的面积公式，应用公式计算有关图形的面积，并解决一些简单的实际问题。 这部分内容分四段安排： 　 第一段，为教材第12 14页的例1、例2、 例3和练习二，主要教学平行四边形的面积计算。 　 第二段，教材第15 18页的例4、例5和 练习三，主要教学三角形的面积计算。 二、教材编写特点和教学建议 1.由扶到放，引导学