南台小学XX年秋学期教导工作总结.docVIP

南台小学XX年秋学期教导工作总结 本学期，我校教学工作以贯彻落实新课改精神为中心, 以全面实施素质教育为主题，以改进课堂教学方式，培养 学生发现能力的研究为抓手，以全面提高教育教学质量为 目标，深入开展课堂教学研究和教学基本功训练活动，进 一步完善教育教学常规要求及其管理措施。努力提高教师 队伍的整体水平和学生的综合素质，为逐步提高学校的综 合水平做了如下一些工作： 一、加强教师队伍建设，努力提高师资水平 一所学校办学水平如何，很大程度上取决于教师队伍 的素质。因此我们历来十分重视教师队伍的建设。 1、 组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德要求》 等有关规定和要求。请校长分析当前教育发展的形势，开 展交流讨论，进一步明确人民教师所肩负的光荣使命，增 强教师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立正确的教育 观念，一门心思地投身到教育教学工作之中。 2、 学校经常利用业务学习时间组织全体教师学习教育 教学理论，学习报刊杂志上最新教育教学改革的信息。及 时传达上级教研会议精神，组织观看课堂教学录相片，理 论与实际相结合，潜移默化地对这部分教师进行新理论， 新方式的薰陶，努力使这部分教师在教学中尽可能避免 “穿新鞋走老路”，逐步更新教育观念，提高使用驾驭，研 究新教材的能力。跟上教育改革发展的步伐。 3、 结合校本培训工作计划，开展校本培训工作。 4、 坚持不懈地实施“青蓝工程”、“名师工作”，做好 老、中、青教师的“传、帮、带”工作，着力抓好骨干教 师的培养，仓U造条件让他们参加各种学习、锻炼。 5、持之以恒地坚持开展教学基本功竞赛活动。我校制 订了较为切实可行的教师教学基本功训练计划，坚持“三 字一话”长期训练。要求老师说普通话，写公整规范的字, 并进行比赛展示。自觉阅读教育教学方面的有关理论文献, 由于基本功训练长期坚持，因而教师的知识面不断得以丰 富，综合基本素质逐步得到改善，课堂教学效率不断得到 二、加强教学常规管理，建立优良教学秩序。 优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一, 而优良的教学秩序于日常严格的教学常规管理，“管理出效 益”，基于这样的认识，我们十分注重加强日常的教学常规 管理工作。 1、持之以恒的执行随堂听课制度，听课后及时组织参 加听课的老师与授课者交流听课感受，探讨本节课的得失, 并认真填写及时上交“课堂教学评价评分表”。随堂听课 有效地杜绝了不备课上课的现象发生。帮助授课教师认识 自己教学中的不足之处，排除了疑难与困惑，找到了改进 方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进 了共同进步，提高了教学效率。 2、 加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则， 积极深入课堂，认真了解教学情况，分析教学现状，帮助 教师优化教学过程，与教师一道开展教学研究 3、 加强检查督促，做好提优补差工作。要求全体教师 以满腔热情关心，呵护后进生，对待学习有困难的学生。 不歧视、侮辱，以人民教师的高度责任感、荣誉感、持之 以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作, 认真填写辅导记录表，评比“进步生”，与其他学生同等对 待，同时特别考虑有进步的后进生，只要是有进步的学生 都以不同形式，方式给予表扬和鼓励。期中考试后我校举 行了全校师生总结表彰会，对期中考试成绩优秀，进步十 分明显的同学大张旗鼓地进行表彰、奖励，从而激发起了 全体同学的学习热情，全校形成了比、学、赶帮、超的良 好学习氛围，从而有效地保证了质量的稳中有升。 4、 进一步加强课堂教学的常规巡查，严格调课制度。 本学期，我校从量期一至星期五，每天安排一位校领导进 行课堂教学常规巡查，发现问题及时解决，并填写教育教 学常规巡查表，一周进行一次汇总，并在下周的周前会上 作分析总结，将一些不正常现象消灭在萌芽状态，由于巡 视与考课工作做得实在，因而保证了所有科目的正常教学 时间，使得学生在扎实学好科学文化知识的同时，技能特 长得到发挥，身心得到全面发展。 我们相信，教学常规管理做到位了，一定能保证有条 不紊的教学秩序，从而保证优良的教学质量。 三、强教学科研工作，努力提高教学质量 课堂教学研究与教育科研工作是提高课堂教学效率， 提升学校档次的推进器，我校非常重视教学与科研工作。 分发挥各教研组的核心作用，按计划扎实有效地开展 教学研究活动，教研活动做到“四定”：定时间、定地点、 定内容、定主讲人。本学期我校三大教研组，结合我校教 育教学研究课题，确定了每个小组的研究课题，开展教研 活动。语文组在集体备课活动中，继续研究“备思路，备 环节，备组织教学，备教学过程，备作业安排，备听说读 作结合，备发现能力培养方式”等有关专题，积累案例与 经验小结。数学组所有成员，每人按计划上一节培养学生 “分析、发现、整合”能力的专项研究汇报课，并进行说 课，评课等一