新浙美版六年级美术下册教案第十五课 我们的课本剧.docxVIP

新浙美版六年级美术下册教案第十五课 我们的课本剧 　　一、教学目标　　1．初步感受课本剧艺术的美感，了解课本剧创作的基本流程和方法等。　　2．与同学合作设计课本剧的舞台布景、道具和服饰，尝试进行排练与演出。　　3．激发勇于艺术实践的精神态度，提高对美术综合表现活动的兴趣。　　二、教材分析　　1．教材编写思路。　　“课本剧”是指把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。“课本剧”包含的内容丰富，艺术元素多样。将课本剧的舞台设计引入小学六年级的美术学习，对学生来说很有新鲜感。因为舞台美术设计是一门综合的艺术，涉及场景构思、背景设计、道具制作、服装设计等各个方面，反映了设计者对于演出主题的深刻理解，以及对场景空间立体综合效果的把握与想象，是对各种艺术手段与方法的综合运用，可以体现出设计者极大的艺术设计能力和创造力。每一个学生对舞台艺术都有着自己的体会与感受，但如何引导从艺术的角度来了解与欣赏舞台美术，并亲身参与到舞台美术设计的活动中，可以说不但是一个新的课题，也是一项有意义的实践活动。用课本剧来体验、了解和学习舞台设计的知识，可以帮助学生提高综合运用艺术实践能力、发掘创造性潜能、寻求造型表现技能的突破等。　　本课内容属于“综合?探索”学习领域。本课教学要突出该领域的学习特点，教师在教学中要注意引导学生在学习中了解美术学习各领域之间的联系，以及美术学