第三单元我们的家园——地球5、地图.docVIP

5、地图 教学目标 科学探究 会看地图，能从地图上获取有用信息。 情感、态度与价值观 1. 想加深对祖国的了解。 2. 懂得保护家园的重要。 科学知识 了解地图上的主要标识及功用。 教学准备 中国地形图、中国政区图。 教学重点：学会看地图 教学难点：能从地图上获取自己想要的信息 教学过程： 一、教学导入： 提问：当你到一个陌生的城市旅游时，想自己到处逛逛，但又不熟悉路线，你会怎么办呢？ 根据学生的回答导入课题。 谈话：说一说你们使用过什么地图，地图有什么作用呢？ 提问：你知道最早的地图是什么时候绘制的吗？ 学生阅读55页有关科技史。 二、教学新授： 讲解：刚才同学们也讲了地图有着多种用途，是我们学习生活中不可缺少的“小帮手”。所以我们一定要学会使用它。接下来请仔细观看比较这两张地图（中国地形图、中国政区图），可以将你的发现与本小组的成员交流，看谁获取的信息最多。 学生汇报 小结：要想使用地图，首先要知道地图上的比例尺、方向和图例。 一、比例尺（板书） 教师讲述：地图和地球仪一样，所表示的实地面积都很大，因此必须按照一定的比例将图形缩小。图上线段的长度与实际距离之比就叫做比例尺，表示地图图形的缩小程度。 练习： 找一找这两幅地图的比例尺分别是多少？分别表示什么意思。 教师给出数据，进行比例尺、图上距离、实际距离的计算。 对照书上的两幅图，小组内自由出题，计算某两地的实际距离。 除