结晶矿物学 刘养杰.pdfVIP

员 前摇摇言 圆园世纪愿园年代以来，我国高等地质院校及其他院校的石油地质（现改为资源勘探工 程）、水文地质、工程地质（现改为工程勘探）等有关专业的《结晶学与矿物学》课程均选用由 王永华教授主编的《矿物学》教材。该教材员怨愿源年由地质出版社出版，曾得到有关教学单位 和使用者的好评，先后重印了多次，在教学中发挥了重要的作用。 近年来，随着大学培养目标的改进，以淡化专业，加强基础成为未来教学目标，则要求教 学改革和教材建设必须随之发展。编者在《结晶学与矿物学》教学实践中进行了多项改革， 已取得明显效果，为重编《矿物学》教材奠定了良好的基础。 本教材作为王永华教授主编的《矿物学》的重编版，除继承原教材中重视结晶学、矿物学 三基（基本理论、基本知识、基本技能）要求的思想外，还体现了对当前教学目标的要求，即尽 可能反映现代结晶学、矿物学发展趋势，使教材既适合不同专业课堂教学要求，又能为这些 专业的应用研究提供参考。因此本教材具有以下主要特色： （员）考虑到有些专业，如矿物材料等应用专业的需要，本教材加强晶体合成部分的内容， 介绍了目前人工合成晶体的原理和主要方法，各种方法在合成晶体中的优、缺点等。 （圆）考虑到应用专业的学生在学习矿物学时，对晶体结构的理解与掌握比较困难，本教 材加强了对矿物晶体结构的介绍，并结合讨论其对矿物形态、物理性质的制约。还将计算机 制作的大多数晶体结构图，以原子坐标给出。其中比较复杂的晶体结构以三视图（即左视、 前视、俯视）的形式展现出，便于学生理解与掌握矿物的主要晶体化学特征。 （猿）考虑到目前各学校的教学要求高，学时又比较少的矛盾，本教材在矿物各论介绍中， 突出了各大类矿物的化学组成、晶体化学、形态与物理性质及成因产状特征概括介绍，使学 生容易学习与理解这大类矿物总的特征。对单个矿物种类的资料也较多给出，使教材具备 教科书和资料书的综合特点，供各学校教学和学生学习时根据需要取舍。 （源）考虑到目前许多教材中，单个矿物的形态与物理性质等分别描述，占教材篇幅较多， 不利用学生学习，本教材将各族矿物的形态与物理性质以排比形式列表给出，既减少描述上 的重复，又利于学生系统学习与掌握每个矿物族的矿物特征。 （缘）本教材加强了矿物成因产状与共生组合的介绍，将单个矿物与其他矿物形成环境条 件结合起来，使学生在学习单个矿物的同时也理解掌握共生矿物的规律。 （远）本教材突出矿物用途介绍分量，将每种矿物的主要用途、意义详细给出，使学生在学 习矿物学知识的同时，了解与掌握主要矿物的用途及评价，利于学生应用矿物学知识解决实 圆 际问题。 （苑）在矿物学的学习中，鉴定矿物（特别是肉眼鉴定矿物）是重要的学习任务，也是《矿 物学》教学中的一个难点。为了提高学生肉眼鉴定矿物的能力，除了对每族矿物鉴定特征对 比给出外，本教材在国内首次提供了常见矿物的典型彩色照片，供学生认识掌握肉眼鉴别矿 物的特征。 （愿）为了增强学生学习的效果，本教材在每一章后留有习题与参考题，帮助学生复习与 理解课程内容与要求。 （怨）考虑到不同学校不同专业的教学要求，将晶体投影与晶体微观对称有关内容放在附 录一或二中，供有关教学单位根据需要而取舍。 为了充分尊重前人的劳动成果，本教材的图、表尽量注明资料出处。凡未作注明的图、 表是编者们的成果或是已经公认的基础知识。 本教材的编写工作进行了多年，在编写的过程中得到来自各方面的关怀与支持，特别是 西北大学地质学系矿物教研室的前辈们。在这里，特别怀念编者的导师、原《矿物学》教材主 编王永华教授，在编者读研究生期间及参加工作后对编者教诲与培养，他的为人师表使编者 终身难忘。另外，编者的同事刘良教授、陈丹玲副教授与编者进行过教材的讨论，研究并审 阅教材初稿及提出宝贵意见。西北大学地质学系已故的李立宏高级工程师，学生李宇星、康 磊完成晶体结构的计算机坐标图。张成立教授、赖绍聪教授、华洪教授等对编者进行鼓励与 支持。另外，西北大学地质学系提供了出版费用。特此表示衷心感谢。由于编者的水平有 限，难免有不足之处，敬请指正。 编者