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学习“三个代表”重要思想的心得体会 　　在“保持共产党员先进性” 教育活动的过程中，我认真学习了江泽民同志“三个代表”的重要思想，并对此有了更深刻的认识。江泽民同志多次强调指出：要把中国的事情办好，关键取决于我们党。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。江泽民同志关于“三个代表”的一系列论述，立足当代中国新实际，着眼世界变动大环境，始终贯穿着深刻思考、勇于探索创新的精神，是解放思想、实事求是的新成果和新典范。 　　首先，“三个代表”是着眼于国际国内两个大局提出来的。面向新世纪，国际形势已经和正在发生广泛而深刻的新变化，国内改革和建设出现了许多新情况、新特点。我们党肩负的任务光荣而艰巨，面临的挑战和困难也是多方面的。面向新世纪的党的建设，视野一定要开阔，思想一定要解放，如果目光短浅，固步自封，是不可能迎接我们在新世纪遇到的各种挑战的。 　　第二，“三个代表”是着眼于解决党所面临的新课题提出来的。面向新世纪，国内社会生活发生了深刻的变动。无论改革开放还是党的建设，都遇到了许多错综复杂的新课题。面对这些课题，是墨守成规，还是开拓创新？江泽民同志强调，我们党长期形成的建设基层组织的行之有效的好传统、好经验、好做法必须坚持，同时又必须以改革的精神研究和解决新问题。这一要求，鲜明地体现了解放思想、实事求是的精神，为我们解决新课题提供了思想方法。 　　第三，“三个代表”本身就充满了解放思想、实事求是的精神。“三个代表”既坚持了马克思主义关于党的建设的基本理论，又紧密结合当代中国和世界的现实，作出了富有时代气息的新发展。所以，“三个代表”是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，是对新时期党的建设和建设有中国特色社会主义事业各项工作提出的新要求。如果没有解放思想、实事求是的精神，就不可能有这三个“新”。 　　第四，“三个代表”为我们以“解放思想、实事求是”的精神进一步加强和改进党的建设提供了方向和依据。当年，邓小平在改革开放的关键时刻，提出“三个有利于”的思想，为我们判断改革开放各项政策的得失成败提供了最根本的检验标准。“三个代表”，则是在世纪之交的关键时刻，为我们如何加强党的建设，以及如何判断党的建设的得失成败，提供了最根本的检验标准。以“三个代表”为标准，党的建设就能够更加充分地发扬解放思想、实事求是的精神。 在“三个代表”重要思想的指引下，我经常思考作为一名普通的党员教师，在实际的工作学习和生活中，我们如何去做才能更好地实现和保持共产党员的先进性呢？第一，党员教师要认真学习马克思主义理论，学习党的建设理论，不断提高思想政治素质和理论水平。加强政治理论学习，能更坚定理想和信念，增强贯彻党的路线、方针和政策的自觉性，增强政治敏锐性，把个人生活目的、价值和社会发展目标、党的教育事业紧密地联系起来，顾全大局，服从组织分配。第二，党员教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。作为党员教师，我们更应注重自身道德情操的修养，通过言传身教，教给学生做人的道理。第三，党员教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会尊其师、信其道。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。第四，党员教师必须拉近与学生心灵的距离，树立服务意识。要树立服务于自己的职业，服务于学生的意识。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，党员教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。当然，为学生服务不仅仅是一种活动，而且是一种情感。党员教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。党员教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次党员教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。第五，党员教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育