化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时）.pptxVIP

碳和碳的氧化物; 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （2课时）; 谜语：它可以翻手为云，复手为雨，是“植物的粮食”、“灭火的先锋”、墙壁的“粉刷匠”、也是造成温室效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质？ ;⑴点燃两支短蜡烛，分别放在阶梯架上，把阶梯架放在烧杯里，将一个集气瓶中的CO2缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中，观察现象并分析 。;活动与探究 （2）;填写下表： ;小结 (1)： ; 取四朵用石蕊溶液浸泡过的干燥的小纸花。第一朵喷稀醋酸，第二朵喷水，第三朵放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵喷水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中。观察四朵小花的颜色变化。然后取出第一朵和第四朵小花小心加热，观察现象。;根据上述实验观察到的现象填写下表： ;小结（2）： 上述活动与探究所发生的有关反应： CO2 + H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ + H2O ;总结：二氧化碳的性质 ;三、二氧化碳的用途 ;1．温室效应的危害： ⑴全球变暖，气温升高，导致两极冰川融化，海平面上升，淹没部分沿海城市。 ⑵由于气温的升高，水分蒸发加快，气候干燥，加快土地沙漠化，导致农业减产。 ⑶矿井、菜窖、没有开发的山洞等地方，二氧化碳浓度过大时，会使人呼吸困难，严重时还会导致死亡。;五、随堂练习 1．一氧化碳和二氧化碳虽然都是由____元素和____元素组成的，但是，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个_______，这种不同的分子构成，使得它们的性质_____________。 2．影视舞台上常用于产生云雾翻滚的效果，使人如入仙境的物质是______，其中产生云雾效果的原因是___________________________________________根据它产生雾的性质，说出它的两个主要用途________、_____________。 3．在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中，常向棚内施放适量的二氧化碳，其主要目的是（ ） A．使害虫窒息死亡，防止植物发生病虫害 B．促进植物的光合作用，提高蔬菜等的产量和质量 C．产生温室效应，提高棚内温度 D．避免棚内发生火灾;4．所谓“温室效应”是指（ ） A．频频发生的森林大火，使地球的温度升高 B．由于大气中二氧化碳、臭氧、甲烷等气体含量增大，阻碍了热辐射，使地表温度升高 C．控制塑料大棚内的温度，使之适宜农作物的生长 D．地球上臭氧层遭到破坏，使阳光中的紫外线易穿透大气层照射到地球 5．二氧化碳占空气总体积的0.03%，自然界中二氧化碳的循环如图所示，在A处不参与该循环的是（ ） A．植物的呼吸作用?????????????????????B．含碳燃料的燃烧 C．发展利用氢燃料?????????????????????D．人和动物的呼吸;现象;二、总结: 1．一氧化碳的性质： ⑴一氧化碳是一种无色、无味的气体；比空气轻；极难溶于水。 ⑵一氧化碳具有可燃性，2CO+O2 2CO2 ⑶一氧化碳有剧毒 ⑷一氧化碳具有还原性，CO+CuO Cu+CO2;三、讨论：联系生活实际，讨论交流; 四、一氧化碳还原氧化铜与木炭还原氧化铜实验装置的对比;1．用纯净的CO还原CuO时，试管中的CuO由____色逐渐变为____色； 将生成的气体通入澄清的石灰水中，可以看到澄清的石灰水_______。 2．现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体20 g，其中氧元素的质量分数为 64%。先使该混合气体通过灼热的氧化铜再通过足量的澄清石灰水生 成沉淀的质量为______。 3．下列有关CO的说法正确的是（ ?? A. 一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体 B. 在炉火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒 C. 一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它属于混合物 D. 一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧 4．关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，正确的是（ ） A. 都是无色有毒的气体 B. 都是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应 C. 都能用碳和氧气反应制得 D.都能溶于水，并能使紫色石蕊试液变红 5．下列物质中不能用来鉴别CO和CO2两种气体的是（　 ） A. 澄清石灰水?????B. 紫色石蕊试液 C. 灼热的氧化铜????????D. 稀盐酸