化学人教版九年级上册质量守恒定律及其应用.docVIP

质量守恒定律及其应用 教学目标： 知识与技能： 理解质量守恒定律，学会运用质量守恒定律的知识解决各种问题。 过程与方法： 通过例题讲评，培养学生筛选信息、数据和分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观： 体验化学学习的途径和方法。 教学重点、难点： 教学重点：运用质量守恒定律解决实际问题。 教学难点：培养学生筛选信息、数据和分析问题、解决问题的能力。 教学方法：问题探究法、讨论归纳法等。 教学资源：课件、阶段检测卷. 教学过程 复习要点： 质量守恒定律的内容及质量守恒的原因。 新授内容：质量守恒定律及其应用 1、解释一些实验现象 为什么高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小。 2、计算化学方程式中某物质的质量 例1、将27.5克氯酸钾和二氧化锰混合粉末加热，完全反应后剩余固体物质的质量为17.9克，则生成氧气的质量为 ( ） A、9.6克 B、12.6克 C、6.6克 D、14.9克 课堂练习： 在2A+B=3C+D的化学反应中，已知20gA与15gB恰好完全反应生成25gC，求制取5gD至少需要多少克的A？ 3. 确定化学反应中某物质的化学式 例2、火箭推进器中盛有液态肼（X）和双氧水（H2O2）当它们混合反应时，放出大量的热量，有关反应方程式为X+ 2H2O2 == N2 ↑+ 4 H2O ，根据此判断肼的化学式是（ ） A. N2H4 B. NH3 C. NH2 D. N2H2 课堂练习： 在化学反应2X2 +3Y2 = 2R 中，若用X、Y表示R的化学式，其中正确的是（ ） （A）X3Y2 （B）X2Y3 （C）X3Y4 （D）XY2 4、确定反应物或生成物的元素组成 例3、植物进行光合作用可简单表示为 H2O + CO2 淀粉+ O2 ，由此判断：淀粉中一定含有 ____________元素，可能含有 元素。 变式题1、食物中的糖类给人体提供热量，某糖X在人体内发生的反应是： X+6O2 === 6H2O +6CO2 ，由此判断：X的元素组成为_______________；判断的依据是__________________。 变式题2、4.6g某物质A，在空气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。请根据所学知识回答：A中一定含有??????????????????元素，各元素的质量比是??_________?????????。 课堂练习： 某化合物在纯氧气中燃烧生成了二氧化碳与二氧化硫，则该物质中一定含有__________元素，可能有___元素。 拓展练习： 某化合物完全燃烧，需要11.2克氧气，同时只生成 8.8克二氧化碳和5.4克水 。 则该化合物组成元素为（ ） A．只含碳元素 　　B．只含碳元素和氢元素 C．一定含碳、氢和氧元素 D．一定含有碳元素和和氢元素，可能含有氧元素 5、计算化学方程式中各物质的质量比 例4、将A、B、C三物质各5克混合加热进行化合反应，其中B为催化剂。当A完全反应后，生成D的质量为8克，则反应后混合物中B与C的质量比为 （ ） A、4:1 B、5:1 C、5:3 D、5:2 课堂练习： X+2Y=R+2M中，1.6克X与若干克Y恰好完全反应后生成4.4克R,若生成的R与M的质量比为11∶9，则反应中Y与M的质量比为____。 作业： 课时练：P88、1、2 第五单元检测卷：1、2、3、5、6、10、12、14、15、19、21 板书设计 质量守恒定律及其应用 一、质量守恒定律的内容及守恒原因分析 二、质量守恒定律的应用 1. 解释一些实验现象 2. 计算化学方程式中某物质的质量 3. 确定化学反应中某物质的化学式 4. 推断反应物或生成物的元素组成 5. 计算化学方程式中各物质的质量比