九年级文上册《捕蛇者说》课件2没4长春版.pptVIP

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九年级文上册《捕蛇者说》课件2没4长春版

捕蛇者说 柳宗元 说 是古代的一种文体,可以发表议论,也可以记事,都是为了说明一个道理。 《爱莲说》(宋 周敦颐) 《马说》(唐 韩愈) 柳宗元 字子厚,唐代著名文学家、哲学家,唐宋八大家之一。 河东(今山西运城)人,世称“柳河东”;又因做过柳州刺史,故又称“柳柳州”。 一词多义 1、得 然得而腊之以为饵 以俟夫观人风者得焉 一词多义 2、退 退而甘食其土之有 是进亦忧,退亦忧 3、毒 若毒之乎 呼嘘毒疠 赋敛之毒 4、若 若毒之乎 貌若甚戚者 5、去 去死肌 委而去之 6、赋 岁赋其二 复若赋 7、食 谨食之 退而甘食其土 1、本段从哪几个方面写异蛇的? 蛇形: 黑质而白章 蛇毒: 触草木,尽死;以啮人, 无御之者 功用:可以已大风……杀三虫。 2、“太医以王命聚之” 的原因是什么? 3、“永之人争奔走焉”的原因是什么? “当其租入” ②:概述蒋氏三代的悲惨遭遇。 1、“专其利”的“利”指什么? 指捕蛇不纳税的好处 ③“我”对蒋氏的同情和提出要帮助他的想法。 1、哪句话表现了“我”对蒋氏的同情? 余悲之 2、“我”打算怎样帮助他? 告于莅事者,更若役,复若赋 ④:由“我”的建议引起蒋氏的哭诉,写出苛税之毒甚于毒蛇。 1、对“我”的建议,蒋氏有什么反应? 大戚,汪然出涕 2、蒋氏是否接受了“我”的建议?为什么?否。则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也 3、本段用了什么写法?对比 六十年来的生活 “非死则徙尔” “以捕蛇独存” 悍吏来乡的情况 “虽鸡狗不得宁焉” “则弛然而卧。” 一年之中的安危 “旦旦有是” 犯死者二焉。其余则熙熙而乐” ⑤阐明作者观点,说明本文写作意图 1、阐明作者观点的是哪句? a、苛政猛于虎也 b、以俟夫观人风者得焉。 c、赋敛之毒有甚是蛇者 乡邻 蒋氏 三、⑤ 阐明作者观点,说明本文写作意图 * * 说的特点 内容大多一事一议。 即借一事或一种现象来表述作者对某些问题的看法。 形式上表现为叙议结合。叙为议服务,核心是议。 唐代:韩愈、 柳宗元 宋代:欧阳修、苏洵、苏轼、 苏辙、王安石、曾巩、 唐宋八大家 本课虚词用法 之的用法 1、太医以王命聚之 2、言之,貌若甚戚者 3、余悲之 4、君将哀而生之乎 5、今以蒋氏观之 6、悍吏之来吾乡 7、盖一岁之犯死者二焉 它,代这种蛇 这些话 他,代蒋氏 我 它,代孔子的话 助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译 助词,舒缓语气,不译 于 1、介词。可译为在、从、自、跟、对、给等。 于 的用法 1、余将告于莅事者 2、积于今六十岁矣 3、吾祖死于是 4、苛政猛于虎 给,向 到 在 比 其的用法 1、当其租入 2、专其利三世矣 3、视其缶 4、岁赋其二 5、殚其地之出,竭其庐之入 6、退而甘食其土之有 他的 这种 那个 它,蛇 他们 那 焉 1、?代词。⑴用在动词的前面,作宾语,询问处所。 可译为“哪里”“哪儿” 例:且焉置土石? ⑵用在动词之后,作宾语。可译为“他”“它” 例:谨食之,时而献焉。 2、 语气助词。可译为“呢”“了”,也可不译。 例:寒暑易节,始一反焉。 囊与吾祖居者,今其室十无一焉。 肉食者谋之,又何间焉? 3、兼词。用在动词后,相当于“于之” 例:不复出焉。(从这里) 必有我师焉(在那里) 焉的用法 1、谨食之,时而献焉。 2、今其室十无一 焉。 3、虽鸡狗不得宁焉。 4、永州之人争奔走焉。 5、盖一岁之犯死者二焉。 6、以俟夫观人风者得焉。 它,蛇 语气 助词,“了” 语气助词,“啊” 捕蛇这件事 语气助词,不译 它,这篇文章 捕到,捉到 得到,看到 返回,归来 被贬谪 怨恨 有毒的 毒害 你 如,像 去掉,除掉 离开 一词多义 征收,敛取 赋税 喂养 吃 一词多义 8、已 可以已大风 止,治愈 则久已病矣 已经 一词多义 文章结构及问题设计 思考:本文讲述了一件什么事?通过讲述这件事,作者要说明什么? (讲述

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