化学人教版九年级上册分子和原子 导学案.docVIP

第三单元课题1 分子和原子（第一课时） 学习目标 1.通过生活中的实例，体会物质是由微小粒子构成的。 2.通过实验探究及分析生活中的一些现象，归纳分子的基本性质。 3.能从分子的角度解释生活中的有关现象，增强对微观世界的好奇心和求知欲。 4.初步学习从微观角度认识物质及其变化。 学习任务一 探究分子的基本性质 【问题1】物质是由分子、原子等微小粒子构成的，那它们是真实存在的吗？ 观察课本49页苯分子图片和硅原子图片，说明了什么？ 【问题2】阅读课本48页最后一段水的自述，你体会到了什么？ 【小组合作探究一】. 如图，取两只小烧杯（或塑料瓶盖或铝塑片或点滴板），一只滴加几滴酚酞溶液；另一只加入少量浓氨水；用一只大烧杯罩住，观察现象 实验现象： 【思考1】是什么物质使酚酞溶液变红？（提示：可以从酚酞接触到了什么物质的角度来考虑） 【思考2】请设计出探究是否是上述物质使酚酞变红的实验方案 实验操作： 现象： 结论： 【问题3】这些装置有何优缺点？（可从废物利用和药品用量角度来思考） 【问题4】你还能继续改进这些装置吗？改进的思路是什么？ 【问题5】从分子的角度解释：湿衣服为什么会变干？ 在阳光下干得快，还是阴凉处干得快？ 把糖放入水中，在热水中溶化的快，还是冷水中溶化的快？上述这两个例子说明了什么？ 【实验探究】50ml水与50ml酒精混合均匀后是100ml吗？这说明了什么？ 【小组合作探究二】 用一支注射器，分别吸入6ml的空气和水，用手指顶住针孔，慢慢推注射器，哪支容易被压缩？这又说明了什么？ 【总结】分子的基本性质有哪些？ 学习任务二：从分子的角度分析并解释下列问题 我的早晨经历： 早上起来之后，发现昨晚洗的湿衣服变干了； 烧了一壶水，水烧开后易把壶盖冲起； 刚出门闻到道路两边的花开了，散发出香味； 走到校门口，远远就能闻到包子的香味； 买了包子和一杯豆浆，舀一勺糖放入豆浆中，糖很快就消失不见了； 走到教室门口，看到有同学在给篮球充气...... 链接中考 1、下列事实的结论或解释中不正确的是【　】(2014中招 11） A．水烧开后易把壶盖冲起——说明温度升高分子会变大 B．公园的桂花开放时满园飘香——说明分子在不断运动 2、请用分子的相关知识解释生产或生活中的现象(2015中招 20） （1）酒香不怕巷子深 （2）加压时，6000L氧气装入容积为40L的钢瓶中 （3）水蒸发为水蒸气时，所占体积变大 课后作业 化学来源于生活。请同学们搜集一天中你身边所发生的和分子性质有关的例子，并从分子的角度分析解释 比一比，看谁收集的更多！