化学人教版九年级上册人化九上2.1 空气 第一课时.1 空气 第一课时.pptVIP

课题1 空 气 （第1课时）;奇物到处有, 用棒赶不走; 眼睛看不见, 手摸也没有; 咀嚼无滋味, 没它难活喽. （打一种我们身边的物质） ;;;请你动手试一试：;思考和讨论; 法国化学家拉瓦锡的贡献;拉瓦锡研究空气成分所用的装置; 实验原理：汞+氧气 → 氧化汞 ;实验步骤：在一个容器中加热汞表面上所生成的红色 粉末 实验原理：氧化汞 → 汞+氧气 实验现象：红色粉末变成了银白色物质和能使带火星 的木条复燃的气体;学生实验 ;学生思考 ;教师引导 ;【实验2-1】 空气中氧气含量的测定;实验猜想 ;实验特点 ;课本实验 ;学生讨论 ;空气;空气;;;;（1）混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质.如：空气、矿泉水、泥沙、蔗糖水、自来水. （2）纯净物：只由一种物质组成.（可以用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O;（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质，混合物都是由纯净物组成的. 例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质. （4）判断一种物质是纯净物还是混合物，关键是看这种物质是由几种物质组成. 纯净的空气 冰水混合物;一百份体积的空气;;1.如图是空气成分示意图，请回答下列问题. （1）完成图中的有关填空； （2）仔细观察右图，写出从图中获得的有关信息： ①　　　　　　　　　　　； ②　　　　　　　　　　　.;2.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小明设计了如右图所示实验装置，集气瓶下端为开口（即没有瓶底），上端瓶口有一带有燃烧匙的橡皮塞，瓶上带有刻度线，把集气瓶中水面的位置与橡皮塞之间的容积分成五等份.实验时把点燃的红磷立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞.回答下列问题：;（1）如果不出现意外，实验中应观察到的主要的现象是　　　　　　　　、　 　　　； 化学反应的文字表达式是　　　　　　　　； （2）可以得到关于空气中氧气含量的结论是 　　　　　　 （写一条） ； （3）小红所测氧气含量与小明的有较明显的偏差，导致偏差的原因可能有（要求答出两种）　 　.　???;解析：本题实验可以得到氧气约占空气体积的1/5的结论.此外瓶中剩余的气体在相同的条件下没有发生变化，说明这部分气体不溶于水、不能燃烧也不支持燃烧.若要取得正确的结论，必须保证燃烧消耗了密闭容器中的全部氧气，并且产物中不能有新的气体生成. ?　　;布置作业