蒋桂银--人教版六年级数学下册《潘比例的意义及基本性质》课件.pptVIP

* 田十一小 蒋桂银 人教版六年级数学下册第三单元 比例的意义及基本性质 1 2.4:1.6 = 60:40 也可以写成 表示两个比相等的式子叫做比例。 在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？ 比例 2︰3＝4︰6 比 4︰6 比和比例的区别 由两个数组成，是一个式子， 表示两个数相除。 由四个数组成，是一个等式。 表示两个比相等。 做一做 例如： 2.4 ∶1.6 = 60 ∶40 外项 内项 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 两个外项的积是2.4×40= ， 两个内项的积是1.6×60= ， 96 96 也就是 1.6×60 = 2.4×40 ( ) ( ) ( ) ( ) 外项 外项 内项 内项 2.4×40 = 1.6×60 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例。 因为 6×5＝30 所以 6∶3和8∶5不能 组成比例。 所以 0.2∶2.5 =4∶50 10=10 3×8＝24 30≠24 因为 2.5×4＝10 0.2×50＝10 做一做 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例。 做一做 1、填空 （1）在a:7=9:b中，（ ）是内项，( ）是 外项，a×b=( )。 （2）一个比例的两个内项分别是3和8，则两个外项的 积是（ ），两个外项可能是（ ）和（ ）。 （3）在一个比例里，两个外项互为倒数，那么两个内 项的积是（ ），如果一个外项是 ，另一个 外项是（ ）。 7、9 a、b 63 24 1 *