常宁五中五年发展规划资料.docVIP

常宁五中五年发展规划 （2010年—2014年） 2010年——2014年，将是我国站在一个新的历史起点，继往开来，和谐发展，全面建设小康社会的五年。在这五年里，继续落实科学发展观，努力构建和谐社会，实施科教兴国战略，积极推进科技创新将成为新一轮发展的重要举措。社会经济文化发展的新形势将给学校带来新的挑战和机遇。认清形势、应对挑战、把握机遇是我校求生存谋发展的必然之举。 总结学校发展的成就和经验，借鉴先进的教育理念和教学经验，认识教育发展的阶段性特征，探索教育发展的特点和规律，突出以实施素质教育为主题，以提高教育质量为核心，从学校现代化教育建设的实际出发，对未来教育改革发展做出全面的规划和部署。未来五年，我校将以“把常宁五中办成创名校、育名师、学生优、质量高、特色明、环境美、有一定影响力的学校”为目标，进一步优化学校环境，着力打造可持续发展的教师队伍，加强教育教学教研科研管理能力，为造福一方百姓，办人民满意的教育而努力奋斗。 教育部已研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，正在向全国征求意见。为使学校在近五年期间更加持续、健康、协调地发展，我校特制定五年发展规划 第一部分 学校发展的基础 （一）学校概况 常宁五中始创办于二十世纪初，其前身原名振南学堂，解放初期更名为板桥完小，上世纪六十年代初又更名为常宁五中，是原常宁县六大高中学校之一，属县级直管学校。2001年为适应教育发展新形势的需要，全市进行了教育资源优化整合，将原常宁五中与板桥中学、仙桥中学三校合一，统称常宁五中，兴办全日制初中，划归当地乡镇管辖。 学校位于常宁市板桥镇板桥村，地处常宁之南大门，紧依常桂公路，交通便利。整个学校依山而建，环境幽雅，绿树环抱，花木繁茵，自然风貌与人文建筑和谐有致，浑然一体。既是校园，亦是公园，更是乐园，一度让莘莘学子向往和仰望。 学校现有15学班，学生765人，入学率99%，在校学生巩固率98 %，学业成绩合格率98%以上，体质健康达标率100%以上。教职工53人，其中专任教师48人。专任教师中学历合格率100%；高级职称教师2人，中级职称教师19人，教职工平均年龄35岁。校园占地面积5000平方米，生均校园面积6.5平方米；校舍建筑总面积15000平方米，生均校舍面积19.6平方米；绿化用地1800平方米，生均绿地面积2.35平方米；学校建有高标准篮球场2个，200米环形跑道，足球场1个，乒乓球台8个，羽毛球场1个。各项指标均达到了《标准》要求。 学校各类功能室齐备，各项设施设备齐全，现拥有电教设备价值20万元，仪器设备价值18万元，图书藏书量43900册，生均55册，价值8万余元，各学科的教学参考资料、工具书齐备，征订各类报刊杂志达100种以上。 （二）办学优势及不足 半个世纪的风雨洗礼、沧桑变化，使学校革故鼎新，与时俱进，蓬勃发展。多年以来，学校抓住发展机遇，在上级领导的关心和支持下，以创建示范学校为目标，推进学校跨越式发展，高标准打造硬件，多方位优化软件，全面提升管理水平和办学效益，实施“教研育师，科研兴校”的战略，以“改革课堂教学，提高学习效率”为突破口，着眼于学生素质的全面发展，着力于发展特长和创建能力的提高，坚持“以人为本”的教育理念，锤炼打造出一支高素质的教师队伍；坚持以“全面育人，发挥特长”的教学理念，大力实施素质教育，积极开展特色教育，弘扬学生个性，彰显学校特色；“文明规范，奋进争先”的校风激励着师生不懈的攀登与追求。先后获得常宁市“文明单位”， “教育工作先进单位”、“安全文明校园”、“青少年教育先进学校”、“常宁市依法治校示范校”、“常宁市语言文字规范化学校”、“常宁市爱国主义教育示范学校”等光荣称号。特别是近年来在团结务实、开拓创新、锐意进取的学校新一届领导集体的带领下，全校师生奋力拼搏、勇于探索，学习“杜郎口”教育教学模式，深化课堂教学改革，使学校富有特色，充满活力，学生素质得到全面发展，教学质量稳步提高，学科竞赛成果丰硕，文体比赛连创佳绩，中考年年上新台阶，赢得了良好的社会声誉。特别是2010年中考成绩创建校好成绩，受到教育局的嘉奖，真正实现“低进高出、优进杰出”质的飞跃。 但是，在新的现代化教育形势要求下，在教育创新的改革浪潮中，学校教育如何为学生提供更加个性化的教育机会，如何提高学生动手操作的实践能力及创新精神等方面都面临着新的挑战，我们必须时刻保持清醒的头脑，增强忧患意识，树立追求卓越的责任感和紧迫感，在今后的办学实践中，不断突破，不断创新，彰显个性，办出特色，实现优质教育。 面对学校发展的更高要求，学校许多工作还有待于不断完善，。一是要进一步丰富和提升学校的办学理念和办学方略，逐步形成具有特色的办学思想；二是学校教师的人文素质、思想境界、人格魅力、教科研意识、业务水平尚须提高，教师队伍结构（学