台北市立双园国民中学97学年度第一学期七年级英语领域.docVIP

台北市立雙園國民中學97學年度第一學期七年級英語領域課程計畫 （-）能複習國小所學。 （―）能詢問及回應別人來自的國家。 （三） 能對不清楚的物件提出詢問，並能回應別人的詢問。 （四） 能熟悉時間用法，並能運用到日常生活上。 學期學習目標（五） 能對他人的日常生活作息提出詢問，並能回應別人的詢問。 學期學習目標 （六） 能用英文說明自己所需，並做適當的表達。 （七） 能了解歐美節慶的文化並體會其差異。 （八） 能清楚地表達自己對人、事、物的喜惡。 （九） 能理解天候變化和季節特色。 （十一）對人、事或物做簡易的描述，並能做出詢問及回應。 （十二）能確實活用形容詞和連接詞。 （十三）能清楚名詞單複數變化並確實應用。 2-2能聽懂日常生活對話和簡易故事。 2-2能參與課堂上的口語練習及討論。 2-2-5能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。 2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。 學習能力指標（至多八條）2-4 學習能力指標 （至多八條） 2-1能寫簡單的句子。 2-5能看懂故事及簡易短文，並能以幾個簡短的句子述說或寫出 內容大意。 2-1樂於參與上課時的口語練習活動。 7-2-5 能貝有國際觀 培養聽懂日常生活對話和簡易故事能力，注重實用性。 培養學生實際口說能力。 課程特色單元鼓勵學生樂於參與上課時的口語練習活動,學會與他人分 享並尊重他人意見。 課程特色 延伸單元部分，能誘發學生主動從網路或其他課外材料搜尋相 關的教學資源，與老師及同學分享。 .in 週 次 單元名稱 學習目標 議題融入教學 對應能力指標 節 數 評量 方式 第 週 複習國 小英語 Starter Unit 能聽、說、讀、寫 印刷體字母大小 寫。 愛唸本單元歌謠 ABC Song ° 能學會查字典的方 法。 能聽、說、讀、寫 國小必備基本問答 句型。 能確實落實正確的 書寫規則。 -主動探索與研究 生涯發展教育 1-5-1瞭解自己的能力、 興趣、特質所適合 發展的方向 3-3-5發展生涯規劃的能 力 2-2-2能參與課堂上的 口語練習及討 論。 2-2-5能依情境及場 合，適切的表達 自我並與他人溝 通。 4-2-1能寫簡單的句子。 6-2-1樂於參與上課時 的口語練習活 動。 6-2-8能利用簡單工具 書（如字典），主 動瞭解所接觸英 語的內容。 6-2-11樂於嘗試閱讀故 事、雜誌及其他 課外讀物。 4 利用課 本中練 習題做 隨堂測 驗評量 第 ? Unit 1 Who，s She? 能簡單描述職業並 作適當的回答。 能聽、說、讀、寫、 拼本單元的「應用字 彙」；能認識本單元 的「認識字彙」。 能正確使用句型 Who is she/he? She/He is Ted/my uncle?問答身分。 能清楚正確地唸出 並區分子首p[p]、 -表達、溝通與分享 -瞭解自我與發展潛能 —運用科技與資訊 家政教育 4-2展現合宜的禮儀、 衣著與飲食，藉以 建立良好的人際關 係 4-2運用溝通技巧，促 進家庭和諧 2-2能聽懂日常生活 對話和簡易故 事。 2-2能參與課堂上的 口語練習及討 論。 2-2-5能依情境及場 合，適切的表達 自我並與他人溝 通。 2-6能以簡單的英語 描述日常生活中 相關之人、事、 物。 2-4能朗讀短文、故事 4 利用 workbook 隨機抽 取幾大 題作為 隨堂評 量  b[b]、t[t]、d[d]，也 能瞭解本單元發音 的規則。 5.能透過閱讀短文複 習所學字彙及句型。 2-1能寫簡單的句子。 2-5能看懂故事及簡 易短文，並能以幾 個簡短的句子述 說或寫出內容大 忌° 2-1樂於參與上課時 的口語練習活 動。 2-5能具有國際觀。 第 ? 四 週 Unit 2 She s So Cool 能使用恰當的形容 詞描述人物。 能聽、說、讀、寫、 拼本單元的「應用字 彙」；能認識本單元 的「認識字彙」° 能運用Is she old?句 型來問答外貌特徵 及形容詞。 能學會連接詞的用 法。 能清楚正確地唸出 並區分母甘a[ae]、 a-e[e]、ai[e]、ay[e] 也能瞭解本單元發 音的規則。 能透過閱讀短文複 習所學字彙及句型。 -表達、溝通與分享 -瞭解自我與發展潛能 —運用科技與資訊 家政教育 4-4-2運用溝通技巧‘促 進家庭和諧 環境教育 3-3-1瞭解人與環境互動 互依關係，建立積極的環 境態度與環境倫理。 2-2能聽懂日常生活 對話和簡易故 事。 2-2能參與課堂上的 口語練習及討 論。 2-2-4能以簡易的英語 表達個人的需 求、意願和感受。 2-5能依情境及場 合5適切的表達 自我並與他人溝 通。 2-4能朗讀短文、故事 等。 3-2-5能了解課文的主 曰人思° 2-6能了解對話、短 文、書