读懂职业教育当好职校校长(郑州旅院陈锡畴).pptVIP

历次全国职教工作会议回顾 1.2000年之前，分别于1986、1991、1996年召开了全国职教工作会，由教育部与其他部委联合举行。 2.2000年之后，共召开了三次会议。 2000年之后的三次会议 2002年8月，朱镕基总理到会并做重要讲话，会议下发了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，提出了五项改革：职业教育管理体制改革；职业教育办学体制改革；教育教学改革；学校人事制度改革；劳动就业制度改革。 2000年之后的三次会议 2004年6月，教育部等7部委在江苏南京召开了全国职教工作会议，国务委员陈至立参加并做重要讲话，会议印发了《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》，提出“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针。 2000年之后的三次会议 2005年11月7日，召开了第六次全国职教工作会议，国家总理温家宝、副总理黄菊、国务委员陈至立到会发表讲话，下发了文件《国务院关于大力发展职业教育的决定》。  回顾全国职教会的发展历程，可以看到会议的召开频率越来越快，规格越来越高，领导越来越重视，政策越来越细，越来越实。 十七大对教育的新提法 把教育放在以改善民生为重点的社会建设中，提出了“优先发展教育，建设人力资源强国” 优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。 十七大对教育的新提法 三个关键词 基石：教育是民主振兴的基石 公平：教育公平是社会公平的基础 公益性：坚持教育公益性质，加大财政 对教育的投入 决定学校发展的三个纬度： 觉悟、眼光、胸怀、毅力 　　　学校是这样两种力量之间不可避免地经常反复冲突的场所：即维持现状的力量,以及通过持续完善与革新致力于使现实变得更美好的力量。 ————戴维· W·约翰逊　　　　 罗杰· T·约翰逊（美国） 　　　　　　　 《领导合作型学校》 学校是一个学习合作共同体 处理好四种关系 二十年来办学的体会 今后的打算和思考 学校根据以上三条确定办学方向，制定办学思路、办学策略、工作计划。 没有一所学校的情况是完全相同的。 没有可以完全照搬的经验和做法。 职业学校怎么办？ 二、我对职业教育的认识和理解 与职业学校发展相关的群体 决定作用——政府 成败作用——学生 支撑作用——教师 基础作用——家长 重要作用——用人单位 二、我对职业教育的认识和理解 学校的需求与相关群体的需求是有矛盾冲突的，解决它们之间的矛盾冲突，找到一个结合点是学校生存发展的基础。 学校发展就是要充分满足相关群体的需求，相关群体的满意程度越高，学校的发展也就越快。 与职业学校发展相关的群体 二、我对职业教育的认识和理解 职业教育就是就业教育 职业教育也是终身教育 职业教育更是人文关怀 二、我对职业教育的认识和理解 一、郑州旅游职业学院的发展历程 二、我对职业教育的认识和理解 三、我当职业学校校长的做法与体会 1、不断提升个人的思想境界 三、我当职业学校校长的做法与体会 树立四种意识： 前瞻意识 大局意识 竞争意识 品牌意识 三、我当职业学校校长的做法与体会 2、不断提高驾驭全局的能力 学生群体 教师群体 管理队伍群体 家长群体 相关群体 用人单位群体 校内 校外 三、我当职业学校校长的做法与体会 2、不断提高驾驭全局的能力 “抓大放小”与“抓小促大”的关系 “就事论事”与“就人论事”的关系 “按章办事”与“实事求是”的关系 “全力以赴”与“任其自然”的关系 三、我当职业学校校长的做法与体会 3、校长一定要引领优秀校园文化 团结齐心的团队合作精神 不断超越、不断进取的意识 真抓实干、求真务实的作风 宽松、和谐的校园氛围 三、我当职业学校校长的做法与体会 一个理念：以人为本，人人成才 两条规律：教育教学规律 市场经济规律 三个“为重”、“三个贯穿全过程” 四个兴校：质量兴校、人才兴校、 服务兴校、科研兴校 四个结合：校企结合、城乡结合、 与高校结合、与境外结合 努力提高教育教学质量,提高就业 率和就业质量 加快校企结合和城乡联姻的力度 加快学院的国际化进程 * * * * * * * * * * * * * 郑州旅游职业学院 陈锡畴 2007年12月15日 一、郑州旅游职业学院的发展历程 二、我对职业教育的认识和理解 三、我当职业学校校长的做法与体会 我的成长经历 1947年11月19日出生于浙江绍兴农村 1954年——1959年浙江绍兴农村上小学 1960年杭州四中上中学 1965年——1970年中国科学技术大学学习 1970年7月分配到河南