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教学心得 如何引导学生学会倾听 　　在教学过程中，我发现好多学生不会倾听。他们总认为学生回答是给老师听的。别人还没说完，就忙着插嘴。根本不知道别人说什么，还有的在做小动作。有时老师问题一出，还没说完，学生就举起小手，嘴里不停地喊着：“找我找我。”有时你把机会给他，他会答非所问，其实他根本没听懂老师的问题。针对这几种情况，在课堂教学中，为了培养学生的倾听能力，我是从以下几方面做的。　　1、树立榜样　　教师要想学生学会倾听，首先老师在学生回答问题时要认真听。对学生的回答给出恰当的点评，给学生做出典范。同时适时引导学生向老师一样认真听同学发言。在教学活动中，我会经常从各个方面检验学生是否倾听老师和同学的发言。对于认真听讲的学生给予表扬，特别是能听出同学的发言中有用词不准确，或一般学生不容易发现的错误，他能根据自己的理解，指出错在哪里，知识储备比较丰富，回答问题另辟蹊径。对于这样的学生，我会奖励一张学习星，让其他学生有了学习的榜样。　　2、告诉学生倾听的重要性　　上课时，听学生发言，不是呆呆地听，而是一边听一边思考:他的回答和我想的一样吗，比我想的全面正确，还是没我想的好，我有更好的答案需要补充。这样边听边思考，就是学习。许多学生不知怎样听，以为听就是机械的，这边听那边扔，全然没有自己的想法，只等老师的评价，这样的学习少了一些主动性。老师的评价固然重要，但学生在听的过程中有了自