教科版一年级下册品德与生活教学设计《我设计的午餐》教案.docxVIP

教科版一年级下册品德与生活教学设计《我设计的午餐》教案 　　《我设计的午餐》教案　　—娃娃餐厅　　教学目标　　1、通过活动，让学生知道一日三餐要注意营养全面，知道家里一日三餐的搭配要遵循营养、美味的原则，初步学习设计菜单。　　2、通过开展活动，使学生意识到午餐既要符合自己的营养需要，又要合乎自己的口味和饮食习惯，还应该勤俭节约，注意不要浪费。　　教学重点　　让学生们养成合理饮食、不挑食的好习惯。　　教学难点　　让学生结合实际制作出适合自己的午餐图谱。　　教学过程　　一、课前体验，初步感悟　　老师引导学生向家长了解常见常吃的食物的营养，搜集一些食物图片或实物。　　二、课中体验，深化感悟　　（一）引入话题，唤醒生活　　1、谈话导入——今天中午我当家　　创设情境：　　师：同学们，今天早晨上学前吃饭了吗，都吃的什么啊？说出来让大家听听。　　（学生们向大家说说自己今早吃了什么）　　师：看来同学们的早餐食物各式各样，真的很丰富，也很丰盛。我们每天都要吃饭，不吃饭能行吗？　　生：不行。　　师：所以啊，我们每顿饭都要吃，还要吃得好，因为我们正在长身体，还要长得高高的、胖胖的。但是啊我们需要注意的是：蔬菜、肉类、蛋类等要合理的营养搭配，不能光吃肉，或只吃一样的食物，大家知道了吗？　　可是在一个星期天的上午，小明爸妈不在家，他想自己做午餐，给爸妈一个惊喜。