数学人教版六年级下册比例的基本性质PPT.pptVIP

比例各项的认识 比例的基本性质（例1） 比例 一、复习引入 二、探究新知 （一）比例各项的认识 2.4:1.6＝60:40 例如： 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 二、探究新知 （一）比例各项的认识 2.4:1.6＝60:40 例如： 二、探究新知 （二）比例的基本性质 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下， 你能发现什么？ （1） 2.4:1.6＝60:40 2.4×40＝96 1.6×60＝96 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下， 你能发现什么？ 二、探究新知 （二）比例的基本性质 3×15＝ 5×9＝ ＝ （2） 45 45 二、探究新知 （二）比例的基本性质 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 ad＝bc （一）做一做 1. 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （1）6:3和8:5 6×5＝30 3×8＝24 不能组成比例 （2）0.2:2.5和4:50 0.2×50＝10 2.5×4＝10 可以组成比例 0.2:2.5＝4:50 三、知识应用 （一）做一做 （3） : 和 : （4） 1.2: 和 :5 可以组成比例 1.2×5＝6 不能组成比例 三、知识应用 1. 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 24: = :2 6 8 2. 内项是多少？你是怎样思考的？ （一）做一做 三、知识应用 （二）解决问题 1. 李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时， 两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。 （1）两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？ 3.75:0.5＝6:0.8 3.75×0.8＝3 0.5×6＝3 答：两块水稻田的产量与面积之比，可以组成比例。 三、知识应用 （二）解决问题 （2）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。 答：比例的内项是0.5和6，比例的外项是3.75和0.8。 三、知识应用 1. 李叔叔承包了两块水稻田，面积分别是0.5公顷和0.8公顷。秋收时， 两块水稻田的产量分别为3.75吨和6吨。 3.75:0.5 ＝ 6:0.8