如何正确引导与管理8090后(PPT 83页).pptVIP

如何正确引导与管理80-90后 ; 培训师：江河 现 任：珠三角讲师网 首席培训师 北京师范大学珠海分校 客座教授 国家企业培训师、人力资源管理师认证班导师 学 历：北京师范大学本科 经 历： 珠海市人力资源中心 策划总监 珠海市职业培训中心 公关策划部及业务拓展部部长 互邦管理顾问公司培训顾问 媒体工作背景4年 主 研：人力资源管理、组织行为学 授 课：100场次;二、课程说明;三、课程收益;第一部分;有效运用组织內的各项资源，以达成企业的目标. 目标： 资源： 有效： 行动方案：经常自我反省、检视一下，在管辖范围内的人、时、地、物，有没有浪费资源，或无效运用的状况。;2、自然人与职务人的区别;3、经理人的职责定位;3、人的行动原理;5、80－90后工作中的十大危机; 家庭环境 学校环境 社会环境 工作环境;*;*;*;*; 11、80、90后员工的十二大心理特征;从职业价值观： 婚恋价值观： 消费价值观： 人生价值观：;13、奖惩分析法; 14、奖惩分析法练习;15、案例分析：不合群的陈军;第二部分;生涯规划的十阶段;沃特恩按希腊人的观点把人生分成十个阶段，每阶段七年。 出生至7岁：充满幻想的天真时代。此时的孩童虽分不清幻想与实际的区别，但最敢表达心中的愿望。 7岁至14岁：想象时代，开始谋划未来。 14岁至21岁：青春期与青年时代，身心均得到迅速发展，形成自己的价值观。 21岁至28岁：在社会实践中，开始发现人生的意义，把握人生的机会。 28岁至35岁：积累社会经验，证实和强化已发现的人生真谛。 35至42岁：进入第二青春期，按照内心召唤重新调整人生方向。许多人在这一时期会重新思考职业定位，争取找到后半生的事业。 42至49岁：许多人进入狂躁抑郁期。人生过半，青春不再，在家庭里可能上有体弱多病的老人，下有未成年的子女，如果事业仍没有成就，甚至还在为基本生活问题操心，则更加表现得忧心如焚。 49岁至56岁：身体方面　出现衰老征兆，进入更年期，开始与自己的衰老搏斗。 56岁至63岁：思想成熟、做事稳妥，沉淀成一樽生命美酒。 63岁至70岁：是第二童年期。心理上可能出现“返老还童”现象，如能有意识地接受这一转变，它将反人生引向新的起点。 　　人生稍纵即逝，留给我们可以开创、成就事业的光阴更是屈指可数。从20岁至60岁，我们从事职业的时间也就是40年，约14600开，而其中真正用来工作的时间还不到一万天。;2、企业与员工之间的关系有三种观念;3、内职业生涯和外职业生涯;4、内职业生涯和外职业生涯的关系;EQ管理技能;压力和情绪长生的原因： 工作方面 生活方面 环境方面 个人感情方面 人际关系方面 ;1）认知成分：指个人对外界对象的心理印象。它包含有关的事实、知识和信念等。认知成分是个人知觉和判断的参考，是态度其余部分的基础。 2）情感成分：表明人对某一事物肯定或否定的评价以及由此引发的情绪或情感。情感成分是态度的核心。 3）行为倾向成分：指个人对外界的人或物所预备采取的反应或行动倾向。 以上三因素不一定相互协调一致。三种成分一致性越强，态度越稳定，越不易改变。 态度的一致性规律：员工自动会在态度之间以及态度与行为之间寻求一致性。;活动 认知成分 情感成分 行为倾向成分 ; (1) 对象性：指任何一种态度都有其相应的特定对象 (2) 社会性：指人的态度产生于社会中，并指向和作用于社会 (3) 内隐性：指态度只是行为表现前的心理状态，即行为准备状态 (4) 稳定性与可变性： 决定面对变化了的环境的忍耐性高 低；预示个体的行为反应模式的规律性。 (5) 价值性：人们对于某个事物的态度取决于该事物对人们 的意义大小。价值相符则形成正面态度。 (6) 调整性：在社会奖惩或榜样示范作用下改变自己的态度。 (7)态度的习惯性：决定人们的判断与选择 如：导致刻板印象，晕轮效应等 ;10、态度的形成; 11、