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第二讲 命题其关系、充分条件与必要条件
返回 命题及其关系、充分条件与必要条件 第 二 节 课前·双基落实 知识回扣，小题热身，基稳才能楼高 课堂·考点突破 练透基点，研通难点，备考不留死角 课后·三维演练 分层训练，梯度设计，及时查漏补缺 知识回扣，小题热身，基稳才能楼高 课 前 双 基 落 实 过 基 础 知 识 A，B互不____ p是q的_________ _________条件 A___B p?q p是q的_____条件 B是A的______ p是q的_________条件 集合与充要条件 的关系 A是B的______ p是q的_________条件 p成立的对象的集合为A，q成立的对象的集合为B 若p?q，则p是q的_____条件，q是p的_____条件 从集合角度理解 充分条件与必要条件的定义 过 基 础 小 题 练透基点，研通难点，备考不留死角 课 堂 考 点 突 破 适用于“直接正面判断不方便”的情况，可将命题转化为另一个等价的又便于判断真假的命题，再去判断．常用的是逆否等价法．(如典题领悟第3题) 利用p?q与綈q?綈p；q?p与綈p?綈q；p?q与綈q?綈p的等价关系 等价法 定义法是判断充分、必要条件最根本、最适用的方法．(如典题领悟第1题) 第一步，分清条件和结论：分清谁是条件，谁是结论；第二步，找推式：判断“p?q”及“q?p”的真假；第三步，下结论：根据推式及定义下结论 定义法 适合题型 解读 方法
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