高中数学平面向量的实际背景和基本概念课件新人教A版必修.pptVIP

带着问题奔向课堂 Questioning 向 量 与 数 量 的 区 别 向量与数量的区别 向 量 用 什 么 来 表 示 ？ 向量用什么来表示？ 共 行 的 向 与 量 平 线 相等向量 相反向量 认真听讲 仔细思考 积极发言 知识 方法 技能 向 量 (第一课时) 授课人： 欧修祝 日本部署“爱国者－3”型拦截导弹拟拦截可能落入日本境内的朝鲜发射物。 新华网东京3月30日电： 目标 不考虑其他因素，导弹击中拦截目标取决于导弹运行的路程还是位移？ 位移是有大小和方向的量 力 速度 质量 问题：请指出与位移具有同样特征的量。 力、速度也是有大小和方向的量 (2) (1) (3) 知识建构 一.向量的概念及表示 1.定义： 4.两个特殊向量： 1）零向量 2）单位向量 既有大小又有方向的量称为向量 2.表示方法： １）几何方法——如何画 ２）代数方法——如何写 3.向量的长度：即向量的大小(或称为模) 记作 1.平行向量： 一组方向相同或相反的非零向量叫做 平行向量。 知识建构 二.向量的关系 规定：零向量与任一向量平行。 2.相等向量： 长度相等且方向相同的向量叫做 相等向量。记作： 知识建构 A B D C 规定：零向量和零向量相等。 思考：单位向量和单位向量一定相等吗？ 3.相等向量： 长度相等且方向相反的向量叫做 相反向量。记作： 4.共线向量与平行向量的关系 平行向量就是共线向量，共线向量就是平行向量！ 知识建构 说明：我们所研究的向量为自由向量，只与大小和方向有关，与有向线段的起点位置无关，有向线段只是向量的一种几何表示！ 向量 向量的概念 向量的定义 表示方法 零向量 相等向量 平行（共线）向量 相反向量 知识建构 单位向量 向量的关系 1分钟后你将接受挑战！ 30秒后你将接受挑战！ 你准备好了吗？！ × × × √ × 概念辨析 一、判断 （5）平行的向量，若起点不同，则终点一定不同 （4）模相等的两个平行向量是相等的向量； （6）共线向量一定在同一直线上； × 温馨提示： 1.做题时要注意向量平行（共线）与直线平行、共线的区别 2.不要忽略零向量的特殊性及有关的两个规定 A B C 下列命题中正确的是　　　　　　　 （A）向量的模是一个正实数； （B）若 　 　　，则 （C）共线的向量，若起点不同，则终点一定 不同； (D)不平行的向量一定不相等； (D) 二、选择 知识应用 例1、如图设O是正六边形ABCDEF的中心，写出图中  与向量OA相等的向量。 请结合向量的两个要素：大小、方向及平行（共线）向量、相等向量、相反向量、模相等的向量等相关概念提出新的问题！ 例2.在如图所示的向量 , , , , 中(小正方形的边长为1),是否存在: (1)共线向量? (2)相反向量? (3)相等向量? (4)模相等的向量? 若存在,分别写出这些向量.