语文人教版三年级下册我爱妈妈 绘本教学设计.docxVIP

《我的妈妈》教学设计 执教：九江县城门白合小学 王园 教学内容：绘本教学 二年级下《我的妈妈》 教学目标：1，引导学生能抓住特点，进行描写。 2，学会正确使用比喻句，表达真实的感情。 3，完成一篇完整的习作。 教学重难点：正确使用比喻句，表达真情实感。 教学准备：多媒体课件，杂耍道具，书包。 教学过程： 一、热身导入 1，由歌曲“世上只有妈妈好”诗句“谁言寸草心，报得三春晖”的话题导入《我妈妈》。（板书） 2、介绍图画书作者，著名图画作家安东尼布朗。 3、打开第一页，观察你看到的妈妈，用自己的话说一说。（学生想说什么就说什么。） （1）妈妈的体型、外貌特点 （2）妈妈的神态 4、根据学生的描述，进行小结。出示书上的文字：“这就是我妈妈，她真的很棒！” 二、看图说话 1、第一组图：（教师和学生一起看图，并引导学生用自己的话描述图片。教师设计活动让学生真实的感受妈妈的“棒”。） 图一，妈妈会做各种口味，各种形状的蛋糕。妈妈真能干！真棒！（让学生自己观察图片，猜测蛋糕的口味，评价蛋糕的形状，感受妈妈是个手艺特好的大厨师。） 图二，妈妈会玩杂耍。（准备道具，让学生上台“玩杂耍”感受杂耍的难度，学生觉得很难，引发对妈妈特技的崇拜，感受妈妈是个会杂耍的特技演员。） 图三，妈妈会种花，什么花都种的好。（学生仔细观察，说出花的形状，有“鱼花” 、“茶杯花” 、“爱心花” 、“水果花” 、“纽扣花”