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正比例 六年级数学(下）第4单元 1、口答： ①什么是比？ ②什么是比例？ 两个数相除又叫做两个数的比。 表示两个比相等的式子叫做比例。 2、说出下面各题的等量关系： ①已知行驶的路程和时间，怎样求速度？ ②已知总价和数量，怎样求单价？ ③已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？ ④已知总产量和公顷数，怎样求公顷产量？ 路程÷时间＝速度 总价÷数量＝单价 工作总量÷工作时间＝工作效率 总产量÷公顷数＝公顷产量 正比例 学习目标 1、理解正比例的意义。 2、会正确判断正比例关系。 一、正比例的意义 数量/米 总价/元 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。 一、正比例的意义 文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。 （1）表中有哪两种量？ 数量/米 总价/元 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 表中有数量和总价两种量 观察上表，回答下面的问题。 一、正比例的意义 文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。 （2）总价是怎样随着数量的变化而变化的？ 数量/米 总价/元 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 数量扩大，总价也随着扩大 数量缩小，总价也随着缩小 观察上表，回答下面的问题。 一、正比例的意义 文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。 （3）相应的总价与数量的比分别是多少？比值是多少？ 数量/米 总价/元 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 相对应的总价和数量的比的比值是一定的， 比值3.5是彩带的单价。 观察上表，回答下面的问题。 一、正比例的意义 文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。 数量/米 总价/元 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 用式子表示上面的数量关系是： 观察上表，回答下面的问题。 一、正比例的意义 文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。 从上表可以看出，总价与数量是两种相关联的量，总价是随着数量的变化而变化的，而且总价与相应数量的比值总是一定的。 数量/米 总价/元 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 … … 议一议：单价一定时，总价和数量有什么关系？ 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 二、正比例关系的判断 1、找变量（两种相关联的量） 2、找定量（两种相关联的量的比值） 3、判断（比值一定就成正比例） 判断两种量是否成正比例关系的方法： 二、正比例关系的判断（例如） ①如果汽车行驶速度一定，汽车行驶的路程 和时间。 所以路程和时间成正比例 所以身高和年龄不成正比例 ②一个人的身高和年龄。 二、正比例关系的判断（例如） 所以周长和边长成正比例 ③正方形的周长与边长。 二、正比例关系的判断（例如） 所以边长和面积不成正比例 ④正方形的边长和面积。 二、正比例关系的判断（例如） 二、正比例关系的判断 一、选择。 1.把一根铁丝截成同样长的小段，截成的段数和铁丝 总的长度（ ）。 A.成正比例    B.不成正比例 2.和一定，加数和另一个加数。（ ）。   A.成正比例   B.不成比例   3．长方体底面积一定，它的高和体积（ ）。   A.成正比例   B.不成正比例    A A B 二、判断下面每题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。 1.每包书中的本数相同，包数和总本数。（ ） 2.轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。（ ） 3.每小时织布米数一定，织布总米数和时间。（ ） 4.小新