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一 路 遐 思
李方希茜 著
中国出版集团
序
, ,
在那个阳光灿烂的上午 我在办公室关起门来 一口气
《 》 ,
读完了眼前这本散文集 一路遐思 的所有文稿 其文笔之
, , , ,
精致 感情之细腻 视角之独特 取材之活泛 把个体生命的
, 。
体验和对生活的感悟写得韵味独特 令人爱不释手 我真
,
不敢相信这些美文的作者只是一个十四五岁的学生 而且
。 ,
是在紧张忙碌的学习阶段写就的 掩卷深思 直抵内心的
激动和喜悦让我的心情久久不能平静。
, ,
曾几何时 与现代工业文明一起成长起来的现代教育
,
在给人类社会作出巨大贡献的同时 也存在并不断积累了
。
一些严重的弊端 诸如教育价值观上的科学主义与功利主
, ,
义 教育目的观上的职业主义 教育过程上的形式主义和理
, 。
性主义 教育评价上的考试中心和分数至上等 这些问题
和弊端的集中体现就是教育的另一半——— 人文教育的失
。 , 、 、
落 值得欣喜的是 人文教育 教育的人性化 教育的人文
意义与价值正在成为我国教育理论研究和教育改革实验的
, 。
主流 引起了全社会的关注
“ , ” ,
我们七宝中学倡导 全面发展 人文见长 的办学特色
、 、 , , ,
旨在培养学生追求真 善 美的精神 内铸气质 外塑形象
, 、
引导学生追问生命的意义 以审美的方式把握人与自然 人
犢犐犔犝犡犐犃犛犐
序
001
一 路 遐 思
、 , ,
与自我 人与国家的关系 从而树立崇高的理想 陶冶高尚
,
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