黄河桥小学校本课程规划方案.docxVIP

黄河桥小学校本课程规划方案 　　黄河桥小学校本课程规划方案　　郑州市惠济区黄河桥小学　　校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参加，以学生活动为主，它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修程在内容、要求的深广程度和活动形式的修灵活程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。按照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课程改革纲要》的要求，学校开发的校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，发现和培养人才具有重要意义。　　一、培养目标　　1.培养学生的兴趣、爱好，发展个性特长。　　2.拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。　　3.提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。　　4.培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。　　5.培养学生的团结协作和社会活动能力，使学生热爱学校生活，适应社会。　　二、教学原则　　校本课程与其他课程一样．都是由学生全员参加的学校教育活动，在遵循一般教学原则的同时，还要考虑到其自身的特点和规律。在教学上还应注意以下原则：　　1.自主性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多炼、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。　　2.自愿性原则：学生在自选科目时，教师应尊重学生的意愿，报名后按各自选择编组活动，充分发挥学生的个性特长。　　3.灵活性原则：教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发、因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。　　4.开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽泛性、即时性，时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差异性。　　三、教学形式　　作为一门以学生实践为主的课程，它的教育方式势必要打破固有的教学模式，教师要尽可能给学生更大的自主活动余地以及更多的相互交流的机会。　　四、课时安排　　校本课程每周每个班1课时。