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文学鉴赏与文本解读 佛山市教育局教研室 姚淑华 一、什么是文学鉴赏 1 、文学是一门以文字为武器的为人类传递善良,真诚,友爱,高贵等美德的学科，有了它,就会有许多拿着笔当武器的人类精神的拯救者，在人们精神的领域里给痛苦的人安慰,给快乐的人祝福。 一、什么是文学鉴赏 2、所谓文学鉴赏是指文本(文学作品)在读者方面引起的一种艺术思维活动,是读者接触文本时所产生的一种特殊的精神活动,即是由鉴赏客体(文本)和鉴赏主体(读者)之间建立起的一定的联系而形成的。 一、什么是文学鉴赏 文学鉴赏是人们对文学作品进行“感受、理解和审美活动的过程，是感性和理性活动的协调统一，是欣赏和批评的综合。 ——吴俊忠《文学鉴赏论》 一、什么是文学鉴赏 艺术重欣赏，其次乃评论，倘若两兼之，品格自高峻。 ——钟敬文 一、什么是文学鉴赏 3、文学鉴赏的几个主要特点 ： （1）文学鉴赏是一种感觉与理解、感情与认识相统一的精神活动。 （2）读者对文学作品所揭示的生活本质的认识，或是对作家创作的评价的接受，始终是和读者对作品所反映的具体生活现象的直接感受和情感反应分不开的。 一、什么是文学鉴赏 3、文学鉴赏的几个主要特点 ： （3）文学鉴赏中的客观性与主观性是对立的统一。 （4）在文学鉴赏活动中，欣赏者要把作品中的艺术形象变成自己头脑中的艺术形象,就要进行“再创造”。“再创造”的心理过程,主要表现为想象活动和情感体验。 一、什么是文学鉴赏 3、文学鉴赏的几个主要特点 ： （5）文学鉴赏活动同时也是对作家在作品中已经作出评价的生活进行“再评价”。 （6）文学鉴赏中还有一种复杂而常见的现象，即“共鸣”。 二、文学鉴赏的一般要求 艺术本身的价值的评判，艺术意义的探讨与阐发，艺术理想的设立，艺术对于人生与文化的地位与影响，这些问题，可以集中于一个主体问题，这就是艺术这个价值结构的分析与研究。这就是文学的鉴赏。 ——宗白华 二、文学鉴赏的一般要求 文学作品鉴赏是以审美活动为主导的综合活动，读者通过注意、期待、知觉、想象、领悟、情感、回味等心理活动，并使之互相关联、互相渗透的心理活动，实现文学作品的审美价值和其他价值。 二、文学鉴赏的一般要求 （1）综合活动，审美主导 （2）关注局部，顾及整体 （3）联想想象，虚实相间 （4）入乎其内，出乎其外 （5）逐层深入，体味深意 三．儿童文学的几种主要文体的特点与文本的基本解读方法 1．什么是儿童文学？ 儿童文学是适合于各年龄段儿童阅读，有助于他们身心健康，用符合儿童心理特点、接受能力和审美要求的表现形式创作的文学。其中包括部分有益于儿童成长、受儿童喜爱并富有童趣的成人文学作品。 儿童文学属于文学的一个具体范畴。首先，儿童文学是文学。其次，它的读者对象主要是儿童，它是为儿童创作、编写，为儿童服务的。 三．儿童文学的几种主要文体的特点与文本的基本解读方法 2．儿童文学的主要特点：思维的幻想性和想象性；主题的明朗性与目的性；形象性格的鲜明性与可模仿性；情节的故事性与完整性；语言的生动性与趣味性。 三．儿童文学的几种主要文体的特点与文本的基本解读方法 3．童话的本质特征与文本的解读方法： 童话具有浓郁的幻想色彩，一般情节完整、结构模式化，常用夸张、象征、拟人、假定等。 幻想性和想象性：儿童文学的最基本特征，也是童话的最基本的特征。幻想和想象，有着内在的联系，又有着一定的区别。想象是在生活中以一定的事实根据为基础，然后进行想象和补充。而幻想则是更多地依据作者自己的愿望和理想，而进行的艺术虚构。 三．儿童文学的几种主要文体的特点与文本的基本解读方法 童话的艺术表现手法 童话一般不注重人物性格的描写，主人公都是善良的人们，而对手往往是邪恶的化身。主人公需要经过艰苦的历程，完成艰巨的任务，才能得到圆满的结局，而在困难中又常常得到善良的仙子、精灵或小动物的帮助。结尾几乎都是好人得救，邪恶者遭受惩罚。情节曲折离奇，语言生动浅显，是儿童进行思想教育的有效形式。 三．儿童文学的几种主要文体的特点与文本的基本解读方法 童话作品的一般解读方法是： 把握童话的幻想本质和独特的艺术魅力；进入童话情境，主动体验童话世界；对作品进行丰富与补充，创造性地“重建”艺术形象；情理结合，深入开掘作品意义；重视朗读，品味语言之美。 三．儿童文学的几种主要文体的特点与文本的基本解读方法 寓言的本质特征与解读方法： 寓言一般以故事的感性形式来表现思想的理性内核。