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《测量小灯泡的电功率》导学案
班级 姓名
学习目标：
会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。
通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。
通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识。
重点：“伏安法”测量小灯泡实际功率的方法和步骤；区分额定功率和实际功率。
难点：设计实验方案，实验步骤并得出实验结论。
实验设计：
1、实验目的是： ，实验原理是： 。
2、实验中用到哪些实验器材： 。
3、尝试画出实验电路图：（请用直尺和铅笔画图，组员都画好后可以组内交流一下）
五、合作探究
活动一：你能对实验器材进行正确的选择吗？（灯泡上标有2.5 V的字样）
1、电压表的量程应选 ，电流表的量程应选 。
活动二：根据你的实验方案利用桌上的器材正确连接电路并进行实验
1、实验步骤
（1）按设计的电路图连接电路，连接电路时，开关处于 状态，滑动变阻器的滑片置于 。
（2）闭合开关，移动滑片，调节灯泡两端的电压为额定电压，记录电压表和电流表的读数，观察小灯泡的发光情况。
（3）移动滑片，调节灯泡两端的电压低于它的额定电压，记录电压表和电流表的读数，观察灯泡的发光情况。
（4）移动滑片，使灯泡两端的电压略高于额定电压（如3.0 V），记下电压表和电流表的读数，观察灯泡的发光情况。
（5）用公式P=UI计算出小灯泡的额定功率和实际功率。
2、记录实验数据
小灯泡的额定电压是2.5V，额定电流是0.3A，计算得额定功率 0.75W
实验次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
灯泡发光情况
1
2
3
活动三：观察数据分析，灯泡亮暗及功率大小它们之间的变化有什么规律？ 结论：用电器的实际功率随其工作电压的变化而变化。小灯泡的亮度取决于 （填P实还是P额）P实越大灯泡越 ，P实越小灯泡越 。
六、小组讨论
1、对小灯泡的电功率进行三次测量，能否求小灯泡的平均功率，为什么?
2、能否用P=W/t来测量电功率？
七、当堂检测
练习：在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，某同学已连接部分电路如图所示。
（1）用笔画线代替导线，补充完成图甲中实验器材的连接（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时接入电路的电阻变小)。
（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片P，发现灯泡总不亮，且电流表无示数，电压表示数接近3 V，则故障原因可能是__________。
电路正确连接后，闭合开关．移动滑片P，当电压表示数为????????V时，小灯泡正常发光．此时电流表示数如图乙所示，其值为????????A．小灯泡的额定功率为?? ?????W。八、学后反思
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