实施少教多学学生语文学习自主性、主动性研究.docVIP

. 页 年度 编号 全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题 “少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究 （课题批准号：FHB110067） 实验学校申报·审批书 申请人 姓名 王 通 明 实 验 学 校 滨海县滨淮初级中学 子 课 题 名 称 实施“少教多学”与学生语文 学习自主性、主动性研究 所 在 地 区 江苏 盐城 滨海 填 表 日 期 2012年6月10 一、基本情况 实 验 学 校 滨海县滨淮初级中学 校长姓名 杨激风 性别 男 年龄 44 民族 汉 职称 中高 通讯地址 江苏省滨海县滨淮初级中学 电话 办公：051584664196 手机邮 编 224552 E-mail bhzxyang@163.com 课题负责人 王通明 性别 男 年龄 34 民族 汉 职务 职称 中一 通讯地址 江苏省滨海县滨淮初级中学 电话 办公： 手机邮 编 224552 E-mail bhzxwtm@163.com 参 与 课 题 研 究 主 要 人 员 姓 名 年龄 学 历 职 称 研 究 分 工 王通明 34 本科 中一 负责撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，策划、布置课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，与课题主管部门的联系。 杨激风 44 本科 中高 负责对研究过程实施全面管理，督促、检查研究进程，提供人力、物力保障，参与课题研究工作。 潘海生 37 本科 中一 负责参与课题研究工作，承担课题研究中部分资料收集、保管。 辛连国 36 本科 中一 负责承担课题研究中部分案例、资料收集、保管，及学生作品收集。 王永成 36 本科 中一 负责参与课题研究工作，承担课题研究中部分资料收集、保管。 张学刚 35 本科 中一 负责参与课题研究工作，承担课题研究中部分资料收集、保管。 刘春祥 37 本科 中一 负责参与课题研究工作，承担课题研究中部分资料收集、保管。 童达兰 36 本科 中一 负责参与课题研究工作，承担课题研究中部分资料收集、保管。 陈 英 35 本科 中二 负责参与课题研究工作，承担课题研究中部分资料收集、保管。 二、课题论证 ● 子课题的意义及价值 ● 子课题研究的主要内容和拟解决的关键问题 ● 课题研究实施步骤、阶段性目标和最终成果 （请按3部分分项填写，总字数限1500字以内） 一、子课题《实施“少教多学”与学生语文学习自主性、主动性研究》的意义及价值： 1.通过本课题的研究，探索出一套系统、实用、开放的“初中语文自主学习教学策略”，使教师由讲转向导，真正成为教学的引导者、促进者，使学生的主体地位真正得到凸现。 2.营造以学生自主学习为中心的学习氛围，努力为学生创造条件，让学生充分发挥主观能动性，有见地的学习，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。使学生变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我善学”，在学习过程中不断体验自主学习的快乐，不断掌握自主学习的方法，发展自我调控能力，学习过程中不断超越自我。 3.随着课题研究的不断深入，使我们的教师成长为善于吸收、长于研究、乐于合作的研究型教育工作者。 二、子课题研究的主要内容和拟解决的关键问题 主要内容 1.通过课题研究和实施，使教师切实转变教学观念，认真领会落实新课程的核心理念，把新课程实施落到实处，使学生解放思想，培养学生自主学习合作探究的能力。 2.通过自主学习方式的建构，不断提高教师的业务素质，提高课堂效益。更重要的是，通过课题研究和实施，真正把学习的主动权交给学生，使他们在自主学习的基础上能积极主动参与课堂，大胆展示自我风采，真正转变传统教学中的被动学习方式，使他们想学、乐学、善学。 3.通过课题实验，让学生学会课前预习，课后复习，能自主阅读文学作品，自由写作，能表达自己要表达的观点和情感，为学生终身发展打好基础。 拟解决的关键问题 1.课前预习指导 、课后复习指导的研究。 ? 2.自主性阅读方法指导、各类文体自学方法指导的研究。 3.写作指导及在作文批阅中开展自主学习实践的研究。 4.平时练习和试卷批阅讲评中发挥学生的主观能动性的研究。 5.小组合作探究的自主学习方法的研究。 6.课外活动中自主学习研究。 7.学生主观能动性培养的研究。 三、课题研究实施步骤、阶段性目标和最终成果 （一）准备阶段（2012年7月——2012年8月） 1．召开课题论证会，通过调查、分析、讨论等方式，反思进而确定研究课题。 2．确定课题研究的对象和范围