数学人教版六年级下册《圆柱体的表面积和体积练习课》.docx

《圆柱的表面积和体积练习》教学设计 芷江县土桥镇小学：张霞 三维目标： 知识与能力：使学生在具体的解决问题情境中，进一步体会底面积、侧面积、表面积和容积这些概念的联系和区别，积累解决问题的方法和经验。 过程与方法：提高学生应用已有知识解决实际问题的能力，发展空间观念和初步的推理能力。 情感、态度与价值观：使学生进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。 教学重点： 运用圆柱表面积、体积公式解决实际问题。 教学难点： 根据实际情况运用圆柱表面积、体积公式解决实际问题。 教学过程： 一、复习（学生口答） 1、求出下面各式的近似数 2Л=（ ） 3Л=（ ） 4Л=（ ） 5Л=（ ） 6Л=（ ） 7Л=（ ） 8Л=（ ） 9Л=（ ） 16Л=（ ） 2、回忆公式推导过程 圆柱的体积公式是怎样推导出来的? 长方体的底面积等于圆柱的（ ） 长方体的高等于圆柱的 （ ） 3.口答圆柱表面积和体积的计算公式: 圆柱体的侧面积=( )×( ) 用字母表示:S侧=( ) =( ) 圆柱体的表面积=（ ）+（ ） 用字母表示：S表=（ ）+（ ） =( )+( ) 圆柱体的体积=（ ）×（ ） 用字母表示：V=（ ） 圆柱的底面积=（ ）÷ （ ） 用字母表示：S=（ ） 圆柱的高=（ ） ÷ （ ） 用字母表示：h=( ) 二、基础练习 1、选择题 (选择正确的序号填入括号) (1).一只铁皮水桶能装水多少是求水桶的( ) 1.侧面积 2.表面积 3.容积 4.体积 (2).做一只圆柱体的油桶,至少要用多少铁皮,是求油桶的( ) 1.侧面积 2.表面积 3.容积 4.体积 (3).做一只圆柱形铁皮通风管,要用多少铁皮是求通风管的( ) 1.侧面积 2.表面积 3.容积 4.体积 (4)求一段圆柱形的钢条有多少立方米,是求它的( ) 1.侧面积 2.表面积 3.容积 4.体积 2根据算式,提出问题。 一个圆柱体,底面半径是8厘米,高25厘米。 (1) 3.14×8×8×25 问题: (2) 3.14×8×2×25 问题: (3) 3.14×8×8 问题: (4) 3.14×8×8×2+3.14×8×2×25 问题: 3、根据问题，列出算式（不计算） 一个圆柱体底面半径是18厘米，高是12厘米。 圆柱体的底面直径是多少？ 算式（ ） 圆柱体的底面周长是多少？ 算式（ ） 圆柱体的底面积是多少？ 算式（ ） 圆柱体的侧面积是多少？ 算式（ ） 圆柱体的表面积是多少？ 算式（ ） （